人教（部编版）八年级历史 上册第7课 八国联军侵华和《辛丑条约》的签订 教案设计.docVIP

第7课 八国联军侵华和《辛丑条约》的签订 教学目标： 知识与能力： 掌握八国联军侵华的过程和主要罪行，了解《辛丑条约》的内容以及给中国社会带来的危害。 过程与方法： 通过学习义和团运动的历史，从中引导学生分析运动的斗争对象是帝国主义，从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾，培养学生透过现象看本质的能力。 情感、意志和价值观： 通过学习八国联军侵华的史实，使学生认识到中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。 二、教学重点、难点 重点：了解八国联军侵华的史实，认识帝国主义凶恶的本质。 难点：《辛丑条约》的历史影响。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）导入新课： 《马关条约》签订后，大清帝国国际地位一落千丈。西方列强便开始对大清帝国这块肥肉垂涎三尺。19世纪末，西方列强掀起了瓜分大清帝国的热潮。随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义的斗争日益高涨。与此同时随着战争赔款的加深，人民不堪重负，终于引起了义和团运动，清政府内忧外患，无力抵抗，因此西方列强更加放肆，趁火打劫，妄图吞霸大清帝国。 （二）、讲授新课 一、义和团运动 1、义和团兴起背景 甲午战争后，中国陷入了被帝国主义列强瓜分的境地，各帝国主义加强对中国的政治与经济侵略，民族危机空前严重，使广大的中国人民深受其害，成为义和团运动兴起的根本原因。 2、义和团： 义和团，是晚清时期的民间团体组织，由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。 3、义和团的组成： 义和团的成分极为复杂，既有贫苦农民、手工业者、城市贫民、小商贩和运输工人等下层人民，也有部分官军、富绅甚至王公贵族，后期也混杂进了不少流氓无赖，“上自王公卿相，下至娼优隶卒，几乎无人不团。 义和团的主要成员是贫苦农民，也有手工业者和城市贫民。 4、口号：扶清灭洋 “扶清”：对清政府本质认识不清，对它抱有幻想。 “灭洋”：①表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志；②具有盲目排外的落后性； 清政府为利用义和团，以“招抚”代替“剿灭”，并承认其合法地位。于是，义和团纷纷佣进天津、北京。他们沿途张贴文告，揭露帝国主义的侵略罪行，通过捣毁教堂、拆毁铁道、砍断电线等方式，表达对外国侵略者的愤怒。 5、发展： 1900年1月，慈禧不顾西方外交人员的抗议，发布维护义和团的诏令。直隶总督裕禄于是由本来剿灭义和团，转变成扶助义和团。除了向团民发放饷银外，裕禄还邀请义和团的首领大师兄到天津开坛聚众。于是山东的拳民涌入直隶。由天津至涿州、保定都有拳民起坛请神、烧教堂、杀洋人、杀清军、并到处毁坏铁路及电线杆等洋物。 到1900年夏，义和团已经控制了津京地区。 二、抗击八国联军 1、背景 1900年6月，八国联军发动侵华战争。 西摩尔 八国联军在大沽口登陆 教师简介：西摩尔（1840—1929），英国远东舰队司令，海军中将。 八国联军侵华战争时，他任联军统帅。 教师：1900年6月，英、美、法、俄、德、意、日、奥八国组成侵略联军，由英国海军中将西摩尔率领，从天津租界出发，向北京进犯、由西摩尔率领的侵略军，沿途遭到义和团和清军的阻击，这就是著名的廊坊战役，俄军死伤三百人。另一方面，八国联军30多艘军舰准备进攻大沽炮台，大沽炮台失守，天津门户被打开，清政府被迫宣战。 清政府发布对八国联军宣战的诏书 “我朝二百数十年，深仁厚泽，凡远人来中国者， 列祖列宗，罔不待以怀柔。迨道光咸丰年间，俯准彼 等互市。并乞在我国传教，朝廷以其劝人为善，勉允 所请。初亦就我范围，讵三十年来，恃我国仁厚，一 意拊循，乃益肆嚣张，欺凌我国家，侵犯我土地，蹂 躏我人民，勒索我财物。朝廷稍加迁就，彼等负其凶 横，日甚一日，无所不至，小则欺压平民，大则侮谩 神圣。我国赤子，仇怒郁结，人人欲得而甘心。 此义勇焚烧教堂，屠杀教民所由来也。朝廷仍不 开衅，如前保护者，恐伤我人民耳。故再降旨申禁， 保卫使馆，加恤教民。故前日有拳民皆我赤子之谕， 原为民教解释宿嫌，朝廷柔服远人，至矣尽矣。乃彼 等不知感激，反肆要挟，昨日复公然有杜士立照会， 令我退出大沽口炮台，归彼看管，否则以力袭取。危 词恫吓，意在肆其猖獗，震动畿辅。平日交邻之道， 我未尝失礼于彼，彼自称教化之国，乃无礼横行，专 恃兵坚器利，自取决裂如此乎？ 朕临御将三十年，待百姓如子孙，百姓亦戴朕如?天帝。况慈圣中兴宇宙，恩德所被，浃髓沦肌，祖宗 凭依，神只感格，人人忠愤，旷代所无。 朕今涕泪以告先庙，慷慨以誓师徒，与其苟且图 存，贻羞万口，孰若大张挞伐，一决雌雄。连日召见 大小臣工，询谋佥同。近