2019年人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》2.3制取氧气课后练习题（word版有答案）.docVIP

第二单元《我们周围的空气》2.3制取氧气课后练习 一、选择题： 1、实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（　　） 2、下列能收集氧气的装置是（　　） 3、下列实验操作中错误的是（　　） 4、某同学要证明集气瓶内盛放的是较高浓度的氧气，最简单的方法应该是（　　） A．测量密度，密度等于氧气密度，则说明含氧浓度较高 B．该气体能使灼热的细铁丝燃烧 C．能使硫燃烧，发出蓝紫色火焰，则说明含氧浓度较高 D．能使带火星的木条复燃，则说明含氧浓度较高 5、近日，中国科技大学成功制备钌单原子合金催化剂，使电解水制氢的成本大大降低。下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．反应前后本身的质量不变 B．反应前后本身的性质不变 C．可以提高化学反应的产率 D．二氧化锰是一切反应的催化剂 6、实验室加热已预先干燥的氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置中试管口的朝向可以是（其他制取装置已略去）（　　） A．①②③ B．①③ C．②③ D．①② 7、实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，下列操作正确的是（　　） 8、工业上主要采用分离液态空气的方法制取氧气。这种方法主要利用了氮气和氧气的（　　） A．化学性质不同 B．溶解性不同 C．沸点不同 D．密度不同 9、下列有关说法中，错误的是（　　） A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B．利用氢气化学性质很稳定，常充入食品包装袋中防止食物腐烂 C．若少量有害物质进入空气中，通过大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D．按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1% 10、高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾都可用于实验室制取氧气，下列有关这三种物质说法正确的是（　　） A．它们都含有三种元素，其中一种是氧元素 B．它们制取氧气的反应有两个需要加热，有一个在常温下进行 C．它们制取氧气时均需用二氧化锰作催化剂 D．它们制取氧气的发生装置相同 11、某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（　　） A．反应速率快，生成氧气的量增多 B．反应速率快，生成氧气的量减少 C．反应速率不变，生成氧气的量增多 D．反应速率不变，生成氧气的量不变 12、四种制取氧气的方法如图所示。下列有关四种氧气制取方法的说法，错误的是（　　） A．反应时加入的MnO2不能增加产生氧气的质量 B．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，最佳方法是H2O2分解制取O2 C．四种方法都是利用含氧化合物分解来制取O2 D．取等质量的四种反应物，H2O2分解产生的氧气最多 13、现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（　　） 14、下列制取氧气的方法中，从环境、能源、安全等各个方面考虑，最适宜实验室制氧气的方法是（　　） A．加热高锰酸钾制取氧气 B．以二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制氧气 C．以二氧化锰作催化剂，过氧化氢分解制取氧气 D．分离液态空气制取氧气 15、实验室用6%的过氧化氢溶液制取氧气时，随着反应的发生，纵坐标表示的是（　　） A．过氧化氢的质量 B．氧气的质量 C．水的质量 D．液体的总质量 16、有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（　　） A．甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气 B．利用乙装置收集氧气，气体从a通入 C．用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气 D．将带火星的木条放置于丁装置?d?处可检验氧气是否集满 17、实验室可通过加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，下列有关该实验“先”、“后”顺序描述错误的是（　　） A．实验结束时，先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管 B．实验开始时，先检查装置气密性再装入药品 C．加热时，应先预热再将酒精灯火焰对准药品加热 D．组装仪器时，应遵循“先左后右”“先下后上”的顺序 18、关于催化剂的说法正确的是（　　） A．化学反应后催化剂本身的质量减少 B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变 C．催化剂可加快或减慢化学反应 D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 19、设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的是（　　） 二、填空题： 1、如图是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。 （1）流程图中空格处应填写的物质是① 。分子筛净化器可以选择性地把二氧化碳分子和水分子阻挡在净化器外，它的工作原理与② 操作类似