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大班音乐区域活动教案 　　 　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是整理的大班音乐区域活动教案，一起来看一下吧。 　　 　　价值取向： 　　 　　巩固、复习多种已经学过的打击乐节奏型，对打击乐活动有浓厚的兴趣。会用拍手、拍腿等身体动作来表示自己对节奏的认识与理解。尝试自己选择、配对、排列一些简单的节奏卡，并进行乐器的打击。学会一些指挥的小技巧，知道打击乐活动一定要“看”指挥。在与同伴的共同活动中，能保持自己的演奏速度。会自觉爱护各类打击乐器。 　　 　　材料设计： 　　 　　1、蛋糕盒一个，里面盛满沙子，用绿色卡纸裁剪成草叶的形状，插立于盒子里，取名为“美丽的蛋糕盒草地”。 　　 　　2、彩色卡纸裁剪成各种花瓣形状，并用勾线笔在上面画上各种幼儿熟悉的节奏图，粘贴于吸管上。 　　 　　3、打击乐器若干：铃鼓、铃铛、圆舞板、手铃、三角铁等。 　　 　　玩法提示： 　　 　　1、选择自己喜欢的花儿节奏卡，排列于蛋糕盒的草地上。 　　 　　2、先用拍手、拍腿、拍肩等身体动作来打击节奏，巩固对节奏卡的认识。 　　 　　3、幼儿相互分配打击乐器，人手一件进行打击乐活动。 　　 　　4、尝试做“小小指挥家”。 　　 　　指导要点： 　　 　　1、平时多与幼儿练习一些节奏的打击，可以把活动渗透于日常活动中。 　　 　　2、教师可以以“指挥家”的身份参与活动，让幼儿耳濡目染指挥的一些技巧，慢慢地学会自己来做“小小指挥家”。 　　 　　【活动目标】 　　 　　1.初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。 　　 　　2.体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。 　　 　　【活动准备】 　　 　　1．《冬爷爷的礼物》PPT 　　 　　2．幼儿已有了解冬天的特征的经验。 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。 　　 　　师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊（出示ppt） 　　 　　二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》 　　 　　1.看图片记忆歌词 　　 　　先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。 　　 　　师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊？我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧！ 　　 　　师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦! 　　 　　2.教师范唱歌曲。 　　 　　提问：你喜欢哪一句？ 　　 　　3.让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。 　　 　　师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么? 　　 　　4.感知歌曲3拍子的节奏。 　　 　　师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀？（做动作打节奏） 　　 　　师：对了，我打了几个地方？（3个）这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。（教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏） 　　 　　师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧！ 　　 　　5.多种形式唱。 　　 　　1）幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。 　　 　　2）第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。 　　 　　3）表演唱。 　　 　　三、游戏《冬爷爷的礼物》。 　　 　　师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。（请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。） 　　 　　四、活动延伸： 　　 　　请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。 　　 ?