创新思维理论与方法 课程代码.docVIP

公共关系专业B050309 选修 PAGE 创新思维理论与方法【03298】 第 PAGE 8页 共 NUMPAGES 19页 第一章 思维与创新思维 单项选择题： 人类历史区别于其他动物的本质属性是什么？【1】 答：思维是人类特有的品质，是人类历史区别于其他动物的本质属性。 思维的特征，表现在哪两个方面？【2】 答：本质特征和功能特征。 思维的本质特征是什么？【3】 答：主要有间接性、概括性和内隐性。 思维的功能特征是什么？各自地位如何？【4—5】 答：思维的功能性特征主要有逻辑性、批判性和创新性。 地位：逻辑性是基础功能、批判性是触发功能、创新性是超越功能。 思维的历史发展经历了哪四个历史时期？【5】 答：古代思维、中世纪思维、近代思维和现代思维四个历史时期。 人类思维开始于何时？【5】 答：大约在公元前5000年，在西亚的底格里斯——幼发拉底河谷一带出现了有相当文化程度的苏美尔民族。 对思维的研究经历了哪几个阶段？【13—14】 答： = 1 \* GB3 ①观念的起源和联系作了联想主义的猜测； = 2 \* GB3 ②思维作为哲学的一部分； = 3 \* GB3 ③思维作为心理研究的一部分； = 4 \* GB3 ④从一般性思维到创新思维的研究。 根据思维的内容和解决问题的方式可以将思维分为哪几种？【15】 答：可分为形象性思维和抽象性思维。 根据思维封闭或开放的标准可以将思维分为哪几种？【15】 答：可分为收敛性思维和发散性思维。 根据思维是否具有创新性可以将思维分为哪几种？【16】 答：可分为常规性思维和创造性思维。 根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为哪几种？【16】 答：可分为直觉性思维和逻辑性思维。 创新的主要特征是什么？【23】 答：创新具有智能性、社会性和团队性等主要特征。 心理学家加德纳的看法，人至少有哪7个方面的智能？【23】 答：语言表达智能、逻辑——数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能等。 按照创新的领域的划分，可分为哪几种？【25】 答：可划分为科技创新、社会创新和人文创新。 按照创新的主体划分，可分为哪几种？【27】 答：可划分为个体创新和团队创新。 创新思维的本质是什么？【29】 答：创新思维的本质就是在思维中不断地加入异质成分。 创新思维的超越分析，包括哪几种分析类型？【30】 答： = 1 \* GB3 ①分析类型是对思考者自身的超越分析； = 2 \* GB3 ②分析类型是对思考对象和解答方式的超越分析。 创新的自身超越包括哪些方面？【30—34】 答： = 1 \* GB3 ①超越思维的惯性； = 2 \* GB3 ②超越思维的惰性； = 3 \* GB3 ③意志的超越。 创新的境界超越包括哪些方面？【35—40】 答： = 1 \* GB3 ①前提惯性； = 2 \* GB3 ②逻辑超越； = 3 \* GB3 ③关系超越。 填空题： 创新思维理论与方法是阐述创新思维基本原理和创新思维主要方法的一门课程。【1】 语言是思维赖以进行的载体，只有借助语言才能表达思维的结果。【3】 苏格拉底说：“知道自己无知”。【6】 柏拉图最早把理性思维看作是认识的最高级别。【6】 老子把心灵的观念看作是主观自生的东西。【7】 孔子是对中国思维文化影响最大的人，一生都在追求“克己复礼，天下归仁”。【7】 墨子对于思维的贡献主要体现为他的“辩学”思想。【7】 西方中世纪的思想家们，集中心智于宗教。【7】 阿奎那创建了系统的天主教思想体系，他被同时代人称为“天使博士”。他把人的认知分为三个等级，感觉的认知、理性的认知和信仰的认知、信仰的认知是人最高等级的认知。【8】 奥卡姆被中世纪欧洲学术界称为是“不可战胜的博士”。【8】 安瑟林的格言“我怀疑，所以我知道”。笛卡尔的“我思，故我在”是对安瑟林命题的延伸和发展。【8】 朱熹的格物致知的观点可以看作是中世纪中国思维的主要遗产。【9】 按照钱穆的说法，中国的“道”近似于西方的宗教精神，中国的“理”则可以和西方的求真精神和科学精神相比。【9】 康德（1724—1804年）关于人的认知研究的三大批判，全部围绕着人的思维而进行，并且始终贯穿着怀疑和批判精神。【10】 马克思认为思维就是最高的享受。他是康德、费希特特别是黑格尔的真正继承者。【11】 观念更新和思想解放是国家繁荣强盛、个人成功成才的根本条件。【12】 德国科学家冯特（1832—1920年）在莱比锡建立起世界上第一个心理学实验室，冯特认为思维是心灵活动中的高级心理过程。【13】 20世纪初，冯特的学生屈尔佩冲破了上述限制，开始将思维作为心理学的研究对象。【13】 艺术家、作家、导演、设计师等，则更多地运用形象思维。【15】 爱因斯坦说：在科学创造