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电 子 商 务 案 例 分 析 课 程 报 告 学 生： 税 发 萍 专业方向： 电子商务 年 级： 2013级 学 号： 任课教师： 杜雪平 2015年12月12日 PAGE PAGE 1 目录 TOC \o 1-2 \h \u 17584 1. 引言 1 12406 2. 农产品电子商务发展现状 1 18061 2.1农村网络普及率提升 1 4159 图一 城乡互联网普及率（图片来源于网络） 2 1716 2.2农产品电商贸易发展迅速 2 615 2.3农产品网络销售模式开始创新 3 9485 3. 我国农产品电商人才培养问题 4 8972 3.1农村条件的限制 4 16815 3.2农产品电商人才流失 4 31891 3.3全能型电商人才缺乏 5 9579 3.4农村电子商务培训模式落后 5 1161 3.5高校农村电子商务人才培养缺乏 5 26545 4. 对国内农产品电商人才培养的建议 5 21602 4.1国外农产品电商人才培养特点 6 17602 4.1.1重视农民职业教育立法 6 9591 4.1.2 开展互联网技能培训 6 11850 4.1.3政府积极参与 6 4529 4.1.4鼓励社会和社区的参与 7 12747 4.2对国内农产品人才培养建议 7 26301 4.2.1差异化培训模式 7 27538 4.2.2发展农村剩余劳动力 7 1991 4.2.3创办区域化农业电子商务职业院校 7 12799 4.2.4政府积极促进 8 31232 5. 总结 8 17516 参考文献： 8 农产品电商人才培养问题分析建议 税发萍 （电商（本）201301） 摘要： 随着农村电子商务的发展，农产品电子商务平台大量涌现，同时也伴随着农产品电子商务人才问题的出现。由于农村、农产品、农民的特殊性，一般的电子商务人才培养模式并不能很好的切合农产品电子商务的人才需求。本文通过文献分析法、比较论证法等方法，结合国内农村电子商务的发展现状以及国外农村电子商务人才培养模式，总结归纳出现今国内农产品电子商务人才发展存在的问题，并对其人才培养提出建议，以期为农村电子商务可持续发展奠定前探式研究基础。 关键字： 农产品 电子商务 人才培养 引言 随着“互联网+”成为国家战略，中央大力支持三农电商，农产品电子商务迎来了前所未有的机遇和挑战。从以“户”为单位的农产品电子商务销售发展到以“村”、“镇”甚至是县、市级区域型产业，可以说农产品电子商务从无到有再到昌盛，仅仅用了不到五年的时间。然而随着规模的扩大，农产品电子商务急需形成专业的电子商务生态体系，吸引大量机构和企业参与到农产品电子商务产业中，比如说物流快递企业、软件公司、金融机构、美工、数据分析、市场营销等，原来可以让各个农产品电商经营主体（主要针对农户）自主完成的若干运营环节，逐渐呈现专业化趋势，发展成为一个庞大的农产品电商生态体系。制约体系发展、完善的因素之一就是电子商务人才，特别是应用型电商人才已经成为了制约农产品电子商务发展的最大瓶颈，例如专业的美工，专业的推广运营，后台管理不到位，企业管理人才缺乏等等。因此，深入探究我国农产品电子商务人才的培养模式，对开展农村电子商务人才培训、推动农产品电子商务迅速发展、可持续发展具有重要意义。 农产品电子商务发展现状 2.1农村网络普及率提升 根据工信部数据显示，2013年农村手机网民增速延续了2012年超过城市网民增速的发展势头，截至2013年12月底，农村网民中手机上网的比例达83%，比城镇还高3.3个百分点；农村手机网民较前一年增长20.9%，增速高于城镇手机网民(13.9%)，也快于农村网民整体增长速度。到2015年10月，农村电话台数就达到了630180000台；《2014年农村互联网发展状况研究报告》显示，截止2014年底，中国农村网民规模达1.78亿，年增长率为1%，占整体网民数的27.5%，同时农村互联网普及率达到28.8%，较去年上升0.7个百分点，农民对互联网的运用能力有显著提升，如图一所示。 图一 城乡互联网普及率（图片来源于网络） 2.2农产品电商贸易发展迅速 自我国农产品信息网及农产品信息科技网等网站的开通与运行，标志着我国农产品已步入了信息化的发展阶段。我国相关农产品部门通过网络信息发布及查询技术，建立