《吃水不忘挖井人》第三课时教学设计个案.docVIP

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2020-01-24 发布于河南
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《吃水不忘挖井人》第三课时教学设计个案.doc

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《吃水不忘挖井人》第三课时教学设计个案北渡海小学邢素凤一、复习（复现生字词，加强巩固。）????上节课我们学习的生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度最快。????1．?教师拿出生字卡片和全体学生照镜子。????2．?同桌同学互相照镜子。??二、精读课文（读中感悟毛主席的伟大，读出崇敬之情。）????1．?朗读接力赛：开火车一人读一句，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。读对了，下一位接着下一句读；读错了，下一位重复读前一句。（及时纠正读错的字音，引导学生正确评价他人）????2．?指导朗读：学生有读得不到位的地方要及时指导，加以范读。????3．?出示文中插图，指导读好碑上的话。????4．?配乐朗读全文，要读得正确、流利、有感情。三、讨论（创设情境，加深理解，升华感情，突破难点。）????1．这口井和一般的井有什么不同？（引导学生感悟毛主席的好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为）????2．?在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗？你有哪些想法？??? 四、拓展（延伸到课外，培养学生综合能力。）????1．?根据课文内容，分组合作，试着给课文配上插图。????2．?了解有关毛主席的故事,利用班会进行故事比赛，评出故事大王。