第四章 职业素质.pdf

中等职业学校素质教育系列教材 职业道德与职业指导 第四章 职业素质 职业道德与职业指导 学习目标  了解职业素质、职业能力的含义。  理解职业素质和职业能力的内容要求和5种 职业素质之间的关系。  能够运用所学的职业素质的知识分析自己 的职业素质，并找出自己的差距，制定详 细可行的提高计划。 制作 郭睿 职业道德与职业指导 第一节 职业素质综述  一、素质的含义  二、职业素质的含义及其特征  三、职业素质的构成  四、职业素质的提高 制作 郭睿 职业道德与职业指导 素质的含义  不同的角度诠释素质的含义 这些观点都较片 ◊素质是一个人的先天禀赋。 面，不甚确切。 ◊素质是一个人待人处世的水平。 ◊素质是一个人的能力。 ◊素质是一个人的品格。 制作 郭睿 职业道德与职业指导 素质的含义  科学的角度诠释 素质是指人在先天禀赋的基础上，通过教育和 素质是一个系统 环境的影响而形成和发展起来的比较稳定的基本 的、有序的整体。 品质。  素质包括： ◊人的身心潜能。 ◊社会创造的物质文明和精神文明成果在 人身心结构中的积淀和内化。 制作 郭睿 职业道德与职业指导 ◊包含一个人的政治、科学、文化、艺术、法 律、等知识与能力诸方面的素质。 ◊在人的素质中占据主导地位，决定着素质的性 质、方向和水平。 高 ◊在生理素质基础上发展起 社会文化素质 来的影响着社会文化素质 的内化。 心理素质 ◊包括智力因素和非智力因 素。 低 生理素质 ◊素质形成的基础 ◊包括：生理解剖特征，如身高、体重等； 生理机能特征，如抵抗能力、适应能力等。 制作 郭睿 职业道德与职业指导 职业素质  什么是职业素质？ 职业素质是指人们以从事的某种职业所需要 的知识技能基础，通过教育、劳动实践和自我 修养等途径而形成和发展的在职业活动中发挥 重要作用的内在基本品质。 专业技能和专业知识是职业素质 中最具特色的内容。 制作 郭睿