沪科版九年级物理《温度与物态变化》复习课教学设计.docVIP

教学设计 第十二章 温度与物态变化（复习导学案） 一.学习目标 知道常见温度计的原理和使用方法。 2?物质三种状态的相互转化，物态变化过程中的吸放热现象，物态变化 规律。 3.应用物态变化规律解释有关的热现象。 4?会用图像分析晶体的熔化和凝固，液体的沸腾。 物态芟化恃总圾热物态交化恃点典例：祐、冰花.羽升华与凝华￡方式压绻体积丁—降低厲度取热举例：釁.鸟吒“3汽化刖3汽化与液化度：?位狽氏度（P）实脸用恵度计他*计使用方法区別（体温计有緬口）為态変化乙）熔化与駁固 物态芟化恃总 圾热 物态交化恃点 典例：祐、冰花. 羽升华与凝华￡ 方式 压绻体积丁— 降低厲度 取热 举例：釁.鸟吒“ 3汽化 刖3汽化与液化 度：?位狽氏度（P） 实脸用恵度计 他*计 使用方法 区別（体温计有緬口） 為态変化 乙）熔化与駁固G 吸热 瀕酣点 踐 g]gD线 熔化特点GY - /—— 葺昌体 熔化 熔化药钱 放热 二.本章思维导图 * pTTt __1— -4— 二.展不父流 问题1:物质的三种状态之间共有几种物态变化？哪些物态变化是吸热 的，哪些物态变化是放热的？如何判断日常生活现象属于哪种物 态变化？ 问题2：晶体熔化和凝固、非晶体熔化和凝固、液体沸腾各有什么规律？ 如何用图像描述？ 问题3：满足什么条件，晶体才能熔化、液态晶体才能凝固、液体才能 沸腾？ 问题4：举例说明影响蒸发快慢的因素有哪些？如何加快蒸发？如何减 慢蒸发？ 问题5：针对水资源匮乏、水污染严重的现状，我们应该干些什么？ 四、典例分析 考点一：如何辨别物态变化及其吸放热 例1. （2017-临沂）沂蒙革命老区四季分明，非常适合人类居住，下列 热现象中，需耍吸热的是（ ） 罷* 迄 A A、初春，冰雪 融化B、盛夏， 露珠凝结C、深秋，绿叶凝霜 D、严冬，雪花纷洒 仿例练习： 1、下列现象与物态变化过程相对应的是（） 灯泡用久了，灯丝会变细----熔化 B.晒在太阳下的湿衣服变干 液化 C.擦在皮肤上的酒精马上干了一-汽化 D.水正在慢慢地结冰--一凝 化 2、（2017.泰安）下列物态变化中，属于液化的是（ ） 初春，湖面的冰层变薄 盛夏，阳光下湿衣服晒干 深秋，草叶上出现露珠 严冬，室内玻璃窗上形成冰花 考点二：如何解答热学中的图像问题 例2. （2017-临沂）如图是某物质的熔化图象，由图象可知，该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），熔化过程用时 min,熔 化过程中，物质的内能 ? 仿例练习： 3、如图2所示是A、B两种物质熔化时的温度——时间图象，其中 物质是晶体，它的熔点是 °C,在第8min吋，这种晶体处于 4、如图3所示，在“观察水沸腾”实验中，水在沸腾吋，温度计示数如 图所示，此时水的沸点为 ;若继续加热2min,温度计的示 数 （填“升高”、“降低”或“不变”）；温度计周围的“白 气”是水蒸气遇冷 形成的小水滴。 考点三：探究影响蒸发快慢的因素 例3.如下图所示的措施中，为了加快蒸发的是（ ） A.温度计不用时B?春季植树时剪除盖上灯帽 部分枝叶C A.温度计不用时 B?春季植树时剪除 盖上灯帽 部分枝叶 C ?地膜种植 D.湿衣服展开晾在 向阳通风处 仿例练习： 5、 （2015.凉山）冃前有很多饭店、公共厕所场所都安装了热风干手机, 给人们洗手带来了方便。干手机让热风吹到手上，能很快使水分蒸发掉, 其主要原因是（ ） 加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度 提高了水的温度并增大了水的表面积 C?加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积 D.加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积 6、 买回家的蔬菜时间长了会因失去水分而干瘪，你能帮助妈妈解决这一 半活难题吗？ 五、达标练习 加油啊，成功等着你呢！ 1、某体温计示数是38°C,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37 °C和39°C的病人的体温，则该体温计的示数先后分別是（ ） °C和 37°C （2015.临沂）下列说法止确的是（ ） A春天，早晨经常出现大雾，是液化现象 B夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是熔化现象 C深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象 D冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象 3、 如下图是对冰加热时其温度随时间变化的图像，市图可知（ ） A.兀段是一个放热过程 B.冰的熔点是0°C 仞段该物质处于气态 D. /於段表示冰的熔化过程 3 6 9~Y1 4、（2016.无锡）生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正 确的是（ ） 初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是 水蒸气 在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水 不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成