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如何提升英语教师魅力 　　【摘要】文章探讨了要成为一名成功的有魅力的英语教师，应该在人格、专业学识、业务能力、创新方面不断加强修养，学会赞赏和激励。 　　【关键词】英语教师；专业学识；业务能力 　　 　　作为一名英语老师，要教好学生，最重要的一点就是要有自己的独特的魅力。用魅力来吸引学生、影响学生，当一个教师的魅力在学生中引起共鸣后，他们就会像“追星族”一样，就会对英语课如醉如痴。在平常的教学活动中，存在这种现象：有的老师业务理论水平高，知识能力也强，并有多年的教学经验。但在课堂上总是难以迎合学生的口味，学生反应“冷漠”、“无声”，甚至“不合作”，教学效果自然不理想。学生对此的评价是：平淡无味，没有个性，缺少新意，缺乏魅力。与之相反，有的老师业务水平不一定有多高，但是他教的学生成绩却非常好，原因在于他在课堂上能够为学生创造一种轻松的学习环境，能够迎合学生的口味，使学生喜欢他，喜欢他的课，喜欢他的语言，喜欢他的动作，这样学生的学习积极性当然会很高涨，学习效率自然也就高了。这就是老师的魅力，是老师的魅力吸引了学生。 　　那么怎样才能使英语老师产生较高的魅力呢？ 　　 　　一、教师要用善良和慈爱感动每一个学生的心灵 　　 　　师爱，它包含了对全体学生中每个人（不分相貌、性别、个性、不分好生、差生）的热爱和尊重、理解和期待。师爱是教师的一种高尚的道德情操，是教育的灵魂，是教师魅力的源泉，是教育的前提，“教育之没有爱犹如池塘之没有水，没有爱就没有教育”（夏沔尊语）。伟大的师爱对一个人的影响是终生的。教师要在平等的基础上善待每一个学生，不仅关注学生的学业成绩，也关心学生的思想品德与行为习惯，更把学生的喜怒哀乐、冷暖放在心间。古语有云：“亲其师而信其道”。新型的师生关系应由师道尊严走向相互理解、相互尊重、相互信任的民主、平等的师生关系。教学过程的平等和谐气氛，可以让学生有安全感，信心充足，思维敏捷，能创造性地运用语言，学习更积极，更主动。学生总是喜欢那些态度和蔼可亲、充满师爱的老师上课。因此，老师在课堂上应加强师生交流，主动关心学生，尊重热爱学生，创造良好的情感气氛。教师要善于运用自己的教育智慧和机智让学生真切地感受到教师的爱。 　　 　　二、提高自身专业水平，拓宽非专业知识面 　　 　　一个有魅力的教师应该是站在学科专业知识前沿的人，能熟练掌握学科的知识体系，了解必威体育精装版的学术动态。 　　同时，还能够不断更新自我，扩大知识面，提高学术水平。如果教师仅停留在所教学科的现成知识层面上，没有创新精神和创新能力，只能培养出思维迟钝、思想贫乏的学生，这样的学生是不能适应现代社会生活和未来社会的要求的。因此，一个好的教师的学科专业知识总是处于流动状态，常流常新。学生之所以崇拜老师，除去尊敬老师的高尚人格外，还在于他们能从老师那里获取知识，提升能力，得到指点，受到启迪。特别是在实施新课程标准的背景下，一个没有广博学识的教师是不可能胜任教书育人工作的，更不可能有魅力。英语教师要不断提高业务水平，善于调整知识结构和扩大知识面，应通过各种渠道学习新词汇，同时还要锤炼自己的语言表达能力，强化语音训练，使自己的语言更加流畅、地道、抑扬顿挫，充分展示英语语言的旋律美，让学生陶醉其中，充分享受英语教师优雅的教态美、纯正的语言美。其次，要学习各个领域的知识，不断拓宽非专业知识面，做到博学，多才多艺，一专多能。 　　 　　三、要善于创新，采取灵活多样的教学方法和先进教学手段 　　 　　教学方法的优劣在很大程度上决定了老师的教学工作和教学效果的成败。英语老师应因地制宜，根据学生思维发展的规律，因材施教，采用多种形式、行之有效的教学方法，调动学生学习的积极性和创造性，引发学生的学习兴趣和激情，提高学生运用英语的综合能力。英语老师要勇于创新，敢于打破常规。在课堂上不能一味灌输，包办代替，而是把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。锻炼提高学生的能力。他们很少对学生说你必须这么做，他们更喜欢对学生说：想一想，你应该怎么做，现在，多媒体技术的发展把学生带入一个声、像、图文并茂的新天地。英语老师应多利用现代化的教学手段来吸引学生，调动学生的积极性和参与意识，让他们进行视、听、说全方位训练，为学生个性的发展创造宽松、和谐、愉快的环境和气氛。这样，既发掘学生的潜能，使教学更形象，更直观，教学内容也化难为易，英语教学的成效自然地得到提高。 　　 　　四、适时进行赞赏教育 　　 　　莎士比亚曾经说过，“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长”。其实，每个学生都有自己的优点和缺点，我们尤其要看到每个学生的优点，这样才能从心底去鼓励学生，正如前苏联著名的教育家马卡连科所说：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。幽默大师马