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孔子学院对提升我国文化软实力影响 　　近年来，随着我国国际地位的不断提高，国际影响力日益增强，在全球范围内出现了一股学习汉语的热潮。在此背景下，我国开始迅速转向立足于海外的汉语国际推广，在海外兴建孔子学院。经过几年的快速发展，孔子学院已成为各国学习汉语言文化、了解当代中国的主要平台，成为中国对外文化交流的一个窗口，从扩大汉语的传播范围、传播中国文化、扩大中国在国际事务中的话语权、促进国家文化外交、推广中国国家形象、创新文化传播手段、传承中国文化等方面对提升我国文化软实力产生了积极影响。但其在发展过程中，也存在着一些问题，值得我们进行理性的分析和冷静的思考。 　　 　　孔子学院的兴起与现状 　　 　　孔子是儒家学派的创始人，是中国著名的思想家、教育家、哲学家，其核心思想是“礼”与“仁”。随着中国的国际形象和国际影响力日益提升，世界各地掀起了“汉语热”。为了增进世界人民对中国语言和文化的了解，发展中国与各国的友好关系，促进世界多元文化发展，从2004年11月开始，我国在借鉴英国文化委员会、法国法语联盟、德国歌德学院以及西班牙塞万提斯学院等机构推广本国语言和文化经验的基础上，采取中外合作办学方式，在韩国首都首尔建立了第一所孔子学院。 　　几年来，孔子学院建设快速发展，截止到2010年10月，已在96个国家和地区建设了322所孔子学院和369个孔子课堂。孔子学院并不是真正意义上的大学，它是以满足海外汉语学习者的需求、教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构，由中国国家对外汉语教学领导小组办公室（国家汉办）负责，是中国对外文化交流的重要国家项目。 　　目前，各地孔子学院充分利用自身优势，开展丰富多彩的教学和文化活动，逐步形成了各具特色的办学模式，成为各国学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所，已在世界范围内创造了较大的影响力。它已成为中华文化走向世界的一架桥梁，是中外文化交流的平台，成为提升中国文化软实力的重要形式，受到各国人民的欢迎。 　　孔子学院的建设成效也引起了世界各国舆论的广泛关注。美国《新闻周刊》评论指出，“通过建设孔子学院来向世界介绍中国是个好主意”。《华尔街日报》2006年9月1日发表《汉语推广热全球》一文评论:“中国政府的汉语推广战略的高明之处在于:推广教育和语言有助于加深外部世界对国家的了解，是扩大一国影响力的最有效途径。战舰能让别国人民暂时臣服，而让他们理解你的语言却能使大家成为朋友。”新加坡《联合早报》指出：“孔子学院的推广，有助于外界了解中国，消除外界对中国和平崛起的误解。”2006年1月，美国《纽约时报》发表了一篇题为《中国的又一热门出口产品：汉语》的评论，引用当地一所汉语研究机构负责人的话说:“中国正在用汉语文化来创建一个更加温暖和更加积极的中国社会形象。”这正如国家汉办主任许琳所说，孔子学院已成为体现中国“软实力”的最亮品牌，孔子学院已经成为当代中国“走出去”的符号。 　　 　　孔子学院对提升我国文化软实力的影响 　　 　　“软实力”（Soft Power）的概念最早是由美国哈佛大学教授约瑟夫?奈于1990年所提出的。他指出，一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。“……硬实力和软实力依然重要，但是在信息时代，软实力正变得比以往更为突出。” 　　伴随着孔子学院建设步伐加快，中国国家软实力的影响随之扩大。2006年8月初，约瑟夫?奈在接受新华社记者采访时明确指出：“中国的‘软实力’近年来提升很快，采取提升‘软实力’的政策对中国而言是明智之举。中国在世界各地建立孔子学院，越来越多的外国人学习中国语言和文化，这也是‘软实力’的一种具体体现。”孔子学院对提升我国文化软实力的影响主要表现以下几个方面： 　　一、扩大汉语的传播范围，提升中国在国际事务中的话语权 　　语言是交际工具，是民族文化的载体。孔子学院以汉语教学为渠道推动中华文化走向世界，让世界各国人民更直接地接触中华文化，更有效地了解中华文化。到2010年，孔子学院已开设各类汉语课程两万多班次，累计注册学员七十五万多人，举办各种文化交流活动上万场次，参加者达五百多万人。 　　世界主要国家汉语学习人数正在以年50%的幅度增加，全世界汉语学习的总人数达到4000万，受到了许多国家领导人的认可和欢迎，其中包括国际展览局主席蓝峰和亚奥理事会主席艾哈迈德亲王。巴基斯坦总统穆沙拉夫对伊斯坦堡孔子学院给予了高度评价。他说：“孔子学院不仅可以促进中巴教育交流，而且还可以促进中巴在文化、科技、艺术和经济等多个领域的交流与合作，进一步增进两国人民之间的了解和友谊。”澳大利亚西澳大学孔子学院院长席格伦形象地总结说：“能说普通话，朋友遍天下。”美国大学理事会主席卡珀顿