教科八年级思想品德第六课《从众与自主.pptVIP

?　　路上，开始时孙子骑驴，爷爷在地上走，有人指责孙子不孝；爷孙二人立刻调换了位置，结果又有人指责老头虐待孩子；于是二人都骑上了驴，一位老太太看到后又为驴鸣不平，说他们不顾驴的死活；最后爷孙二人都下了驴，徒步跟驴走，不久又听到有人讥笑:看！一定是两个傻瓜，不然为什么放着现成的驴不骑呢？? 　　爷爷听罢，叹口气说:“还有一种选择就是咱俩抬着驴走了。”? 一件事情，首先不论好坏，只要有人敢做，其他人便蜂拥而至。“一人胆小如鼠，二人气壮如牛，三人胆大包天”，反正人多，谁怕谁？于是生活中由许多的现象由于众人的参与而被披上了合理的外衣，譬如随地吐痰，随处小便，随意跨栏……若是不幸被人逮着，却极为愤愤不平了：凭什么单抓我了？由本事你把所有的全都抓来？ 尽管如此，“随意”仍在继续。大家只是想：被逮着了算倒霉，这等方便，不干白不干。中国人是很会图方便的，于是我们贪图小利的心理在这里暴露到极致。 作业 克服盲目从众、走向自主的措施有哪些？ * * 看故事 明道理 苏格拉底的学生曾向他请教怎样才能获得真理。苏格拉底用手指捏着一个苹果，慢慢的从每个同学的座位边走过，他一边走一边说：请大家集中精力，注意品味空气中的味道.然后，他回到讲台，把苹果举起来左右晃了晃问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，从学生的座位旁走过，一边走一遍叮嘱：“你们务必集中精力，仔细嗅一下空气中的味道。”稍停，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一下苹果。这一次除了一位同学外，其他同学都举起了手。那位没有举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手。苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起了苹果，缓缓地说：“非常遗憾，这是一个假苹果，什么味道也没有。” 走向自主（自学看书思考） 导致盲目从众的原因有哪些？ 克服盲目从众、走向自主的措施有哪些？ 导致盲目从众的原因、克服盲目从众的措施 1、缺乏独立思考和明辨是非的能力。 2、社会群体的压力和影响。 3、缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。 独立思考，明辨是非。 自主选择，勇于负责 增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑。 　 小真的同学都喜欢讨论电子游戏。小真本来不会打电子游戏，但是同学们天天都在讨论有关游戏的事，为了和大家有共同的话题，他也开始打电子游戏。后来，小真一发不可收，沉迷其中，他虽然和大家有了共同的话题，但是学习成绩却一落千丈。 王某曾是个品学兼优的学生，后来跟着几个无业青年沾上了抽烟、赌博的恶习，老师多次批评教育他，他却认为“跟着大家赌，才有好前途。”父母教育他，他就讥笑父母“太古板，赶不上时代潮流”。终于因参与赌博和吸毒，被公安机关拘留。 第二课时 走向自主 1、盲目从众的原因 2、克服盲目从众的措施 （1）缺乏独立思考和明辨是非的能力 （1）独立思考，明辨是非 （2）社会群体的压力和影响。 （3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。 （2）自主选择，勇于负责 （3）增强抵挡团体不合理压力和不良诱惑的能力 独立思考 明辨是非 增强自控 抵御诱惑 自主选择 勇于负责 敢于拒绝 走向自主 1．从众现象主要表现为心理从众和行为从众。下列属于从众现象的是（ ） ①人云亦云 ②随波逐流 ③标新立异 ④墙头草，随风倒 ⑤坚持己见 A．①②③ B．①②⑤ C．①②④ 　 D．③④⑤ C 2、考试前，很多同学在教室里安静的复习。高欣在进教室前还和同学们说说笑笑，进来后马上不笑了，并且悄悄的回到座位，开始复习。高欣的行为是（ ） A．消极的从众现象 B．积极的从众现象 C．考试紧张的现象 D．兴趣爱好广泛的表现 B 3、学校举行英语演讲比赛，胆小的张华看到班里很多同学都积极报名参加为班争光，而且自己的英语水平也不差，于是也报名参加比赛。他的行为说明了（ ） ①这是一种积极的从众现象 ②积极的从众可以增强团体的凝聚力 ③这是一种出风头的表现 ④这样的从众助于学习他人的经验 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ C 4、盲目从众会产生很多消极影响，是十分有害的，它会（ ） ①弱化自我意识 ②窒息个性的发展 ③增强自信心 ④扼杀创新精神 ⑤增强团队的凝聚力 ⑥影响集体的事业 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑥ D．③④⑤⑥ C 5、盲