教師參考專書(演辯類著作).docVIP

循道中學 口語才藝增潤課程 參考書目 書目 作者 出版社 程度 內容簡介 1.記憶的秘訣 《動力風暴》編委 明天出版社 小學 （小三至小六） 國內專家用了12年，從3580教案中獲得的教學方法。 這是《動力風暴》叢書其中一本很好的書籍。《動力風暴》是由國內教育專家花了十二年，從3580多個一對一的學習個案中，精心提煉和總結的心智互動學習法。此書用精簡語言，生動有趣的例子，揭示了大腦記憶的奧秘，同時書本提供了很多的體驗訓練，增強大家的記憶力。 2.學習的竅門 《動力風暴》編委 明天出版社 小學 （小三至小六） 國內專家用了12年，提供了六十個幫助學習的方法。 此書提供了接近六十種生動而有趣的學習方法，幫助小學生掌握思考技能。每種方法除了有具體的定義，還有生動的例子，令同學對學習思考，有更深刻及豐富的體驗。 3.思考的方法 《動力風暴》編委 明天出版社 小學 （小三至小六） 國內專家用了12年，從3580教案中獲得的思考方法。》土戈尸人木女〈思考的方法〉是《動力風暴》中，最全面探討思想方法的書籍。書中提供了很多簡明可行的方法，教導同學學習多角度思考、創意及批判思維。此書特色在於用語簡潔，配合兒童的心理發展，使他們能運用愉快而有趣的學習方法，開發他們思考的能力及勇於發問的精神。 4.思維潛能訓練 哈里.羅拉里 陝西旅遊 初中 (中一至中三) 用聯想法教學生記人名及單字。此書是一本通俗而全面的書籍。作者運用多生活化的例子，鼓勵我們發掘思維潛能。書中提供運用聯想法，就可將百個人名及名詞牢牢記穩，實在是一個很值得借鏡的地方。 5.15分鐘煉就成功頭腦 非利浦.卡恩佩尼 金城出版社 初中 (中一至中三) 教你怎樣用最短時間寫一篇精彩講辭 一般同學對即席演講，常會感到手足無措，無從入手。這本書就針對這個問題而提出，如何在15 分鐘能組織出一篇精彩的演講辭。其中，提到要因應聽眾所需，並盡量注意說話的簡潔明快，實在很值得我們學習及效法。 6.從9歲到90歲的新學習方法—心智圖法進階篇:多元知識管理系統2 孫易新 耶魯大學出版社 初中 (中一至中三) 介紹心智圖如何應用在文書處理，教學簡報以至自我分析上。對創意思維有幫助。 孫易新認為「心智圖」（Mind Map）可以增強學習記憶、創意思考、人際溝通及解決問題。他在「心智圖法Mind Mapping 基礎篇」已闡述了心智圖的基本概念及應用案例，在這基礎下，他再接再厲，寫成了這五「從9歲到90歲的新學習方法心智圖法進階篇」，他將心智圖應用於文書處理、資料紀錄、教學簡報，以至自我分析，大大拓展心智圖的功能，而且，他能夠舉出實例以作說明，對讀者來說，提供了很大的方便。 7.創意人—創意思考的自我訓練 詹宏志 人民交通出版社 初中 (中一至中三) 提供實際應用方法。 詹宏志是一位很出色的廣告創作人，他結合了豐富的創作經驗，用流暢生動的筆觸，將他的創作心得與大家分享。其中，他提到創意不是「無中生有」，而是在已有的知識基礎上「轉化」，這個意念尤值得我們深思。 8.思考的利器 (日)加藤昌治 機械工業出版社 初中 (中一至中三) 延伸創意，方法很有效，實在學習。 「學而不思則殆，思而不學則罔，思考必須掌握方法，才能迸發靈感及增加學習的興趣。加藤昌冶是日本著名的思維訓練專家，他提出了21種能迸發創意靈感的工具。他將這工具分成四個系統： 讓信息進入大腦 延伸創意 將點子變成企劃 腦筋打結時的忠告 在第一個系統，作者要容讓點子成形，並讓它自行發展，由此孕育創意的發展。其他提出六個方法，包括色彩洛、隔牆有耳、七色鸚哥等幫助我們記憶。至於延伸創意則有手寫板、即時貼、九宮格、心智繪圖、聯想遊戲等，方式層次不窮，趣味盎然。至於第三及四系統，著重實用性，但我們思路窒礙時，亦提出了很可用的解決方案。 9. 得心應口—100%的口才與演講技巧 台灣：楊小映 黑龍江人民出版社 初中 (中一至中三) 這本散文集提供了很豐富的學習素材，每篇短文三百字，將我們要注意的演講技巧，如數家珍的向我們娓娓道來。同學若能根據作者的提議，定能改進自己的說話技能，並能訓練出很好的說話技能及態度。 10.口才訓練十五講 孫海燕、劉伯奎 北京大學 高中 （中四至中七） 極進階性，舉例豐富，且有系統。 這本書是北京大學名家通識講座書系第二十六種。孫海燕、劉伯奎是國內的說話專家，他們用十五講去說明口才訓練這個課題，真正做到具體而微，深入淺出的效果 大日大大金木用性，但我們路窒礙時，亦