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多学科交叉融合高校气象学科发展趋势及变革 　　摘要： 学科交叉是形成一门新的综合理论系统，两门或两门以上优势学科依存于内在逻辑关系而联结和渗透， 具有整合性、远缘性、多样性的特征，是21世纪学科发展的主流，已成为大学学科建设的重要途径和主要手段。多学科交叉融合并与经济、社会等各方面的可持续发展紧密相关，已成为气象科学发展的趋势和新特征，气象学科交叉融合要处理好“多”与“精”、“合”与“分”的关系，气象交叉综合课程区别于传统课程，是高校课程建设的发展趋势，是气象科学发展的关键一环。 　　Abstract： Multi-disciplinary intersection is a new integrated theory system with a combination and permeation of the internal logic relationship between two disciplines or among three disciplines. It has the characteristics of integration， marginality， and diversity， is the mainstream of the disciplines in the 21st century， and has become an important way and a main method of the construction of disciplines in colleges.The relationship between intersection and integration of multi-disciplines sustainable development of economy and society has become the trend and new features of the development of the meteorological science. The intersection and integration of meteorological disciplines should deal with the relationship between the quantity and quality and that of combination and separation. The meteorological cross integrated curriculum which is a growing trend of course construction and a key to the development of meteorological science is different from traditional courses. 　　关键词： 学科交叉融合；趋势；变革；复合型人才 　　Key words： multi-disciplinary intersection and integration；trend；the innovation；versatile talent 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）36-0219-03 　　0 引言 　　学科交叉是21世纪学科发展的主流，已成为大学学科建设的重要途径和主要手段。所谓交叉学科，是两门或两门以上优势学科依存于内在逻辑关系而联结和渗透，不只是多门学科简单堆积起来的拼凑学科，从而形成一门新的综合理论或系统学科。多学科交叉融合并与经济、社会等各方面的可持续发展紧密相关，已成为气象科学发展的趋势和新特征。 　　1 气象科学学科交叉融合的动力 　???1.1 不同学科间知识互补的作用 知识互补可理解为两门以上学科的理论、技术和方法彼此杂糅、融合、互补， 形成单一学科所不具备的知识优势。其重要前提是学科内容具有一定的差异性。“学科之间的互动，即知识对流、模式组合、方法碰撞等，形成学科协同效应；通过合理、适度、持续的激励，学科协同效应才能有效地转化为学科发展的内核动力效应”。当今科学技术高速发展，大气科学的研究和预测更趋于客观化和定量化，对计算机的依赖越来越显著，数值模拟、数值预报的应用更加普遍，与其他学科的交叉和渗透更加明显。 　　1.2 学术交流活动的作用 学术交流活动是促进学科交叉的重要形式和手段。物理学家海森堡认为“科学扎根于交流，起源于讨论。”许多国家、大学和学术团体对此都非常重视，采取多种形式并创造条件开展学术交流活动， 以此促进学科的交叉。我国在研究生教育创新工程中，正建设一批研究生教育创新中心，建立跨学