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独立学院应用型计算机本科人才培养模式探索与实践 　　摘 要：随着计算机技术的蓬勃发展，计算机应用人才的需求日益增加，计算机专业是各应用型大学普遍开设的热门专业之一。独立学院作为应用型人才培养的新生力量，如何找准自己的市场定位，办出特色，培养出受社会欢迎的应用型人才，是独立学院计算机专业人才培养面临的一个重要课题。本文就独立学院应用型计算杌专业人才培养模式作了探索与实践。 　　关键词：独立学院；人才培养模式；计算机专业 　　Research and Practice of Computer Applied Talents Mode in Independent College 　　WangYan 　　（Institute of Technology Shenyang liGong University， Liaoning Fushun 113122） 　　Abstract： With the rapid development of computer technology， computer application ever-increasing demand， the computer professional is the creation of application-oriented university in general， one of the most popular professional. Independent Colleges of applied training as a new force， how to find their own market position， characteristics， cultivated by the community welcomed the talent of the application， is an independent training college computer professionals face an important issue. This article is on the exploration and practice of the independent colleges of applied personnel Training mode. 　　Keywords： Independent Institute； personnel training mode； Computer 　　1、引言 　　近几年，计算机人才的供需关系已经出现了一种相互矛盾的现象。一方面，计算机类人才缺口很大，企业招不到合适的人才；另一方面，计算机专业毕业生的就业却已经出现困难。 　　首先，随着计算机技术的快速发展和计算机网络应用的日益普及，计算机专业毕业生的专业优势逐步减弱。在从事与行业相关的计算机应用系统开发与研究工作中，除了需要计算机专业知识，更需要与行业相关的专业知识。再者，我国很多高校的专业和课程设置大多传承计划经济时代的需求模式，严重滞后于产业结构的调整和市场对人才需求的变化。大多数高校的学生缺乏知与行的结合，许多毕业生存在动手能力差的问题。第三，高校招生与社会需求结合不紧密，学校的人才培养与社会需求往往不吻合，社会急需的人才培养不出来或数量极少，而社会不太需要的毕业???又供过于求。 　　某著名企业的人力资源总监尖锐指出：现在很多高校毕业生无非是踏着他人的知识混日子，理论知识与社会实践的严重脱节[1]。为了弥补高校毕业生技术与能力结构的缺陷，用人单位需要投入一定的成本和时间进行岗前应用培训，毕业生才能逐渐投入工作。另一方面，毕业生为了就业，不得不参加应用软件学习班的培训。 　　上述的现状就为独立学院提供了一个契机，独立学院作为一种新的办学模式，不仅是高等教育由精英教育向大众化教育转变的重要承担载体，而且是人才培养类型上质的补充。即独立学院应更注重应用型人才的培养[2]，本着应用为本，学以致用的办学理念，提出了“理论够用和适用、有一定的分析问题和解决问题的能力、具备较强的实践应用能力和规范的开发习惯、以及具有吃苦耐劳、努力拼搏、团队合作的精神品质”的计算机本科应用人才培养目标，通过调整和优化教学计划、加强实践教学环节、改变教学和实验方式、参与多样化专业竞赛、改变考试方法以实现人才培养目标的措施。从而适应社会经济发展对应用型紧缺人才的需要，使学生不仅要具备理论知识，更要具备较强的应用能力，才能所学为所用。 　　2、应用型计算机本科人才的培养措施 　　2.1调整和优化教学计划 　　计算机科学与技术学科发展迅猛，知识更新快，应用面广，学科交叉程度高，这就要求教学内容更新快，专业面要宽。但是在有限的4年本科学习时间内，也不能设置过宽的口径，对