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中专院校校园文化与德育建设路径探析 　　摘要： 学校的校园文化建设与德育建设之间存在着密切的关系。本文主要阐述如何在两者的结合中加强中专院校的校园文化建设和德育建设，并提出了其建设过程中应该注意的几个问题。 　　关键词： 中专院校 校园文化 德育建设 　　校园文化包含了一个学校思想、政治、体育、环境等各种物质文明因素和精神文明因素，在中专教育中占有举足轻重的地位。中专校园的德育建设是校园文化的一部分，同时德育建设在校园文化建设中也发挥着重要作用。加强校园德育建设应该在校园文化的背景之下进行，加强校园文化建设也应该牢牢抓住德育建设这条主线。中专院校实现二者的有效结合，是构建良好校园文化和进行德育建设的重要路径。 　　一、校园文化建设应以德育教育为主 　　在中专院校中，要想形成良好的校园文化，就要围绕德育教育这个中心，在德育教育建设方面下工夫。以德育教育为主，增强学校的德育建设，主要应该做好以下几点工作。 　　（一）培养学生树立正确坚定的职业信念。 　　培养有觉悟、有素质、有理想、有职业信念的新型人才，是德育教育的一大目标，所以要加强德育教育建设，首先应该注重培养学生的职业信念。平时要进行“人才观”教育，让学生认识到自己也是国家的重要财富，也能在社会中发挥自身的作用，实现自我价值，树立职业自信心。其次还要注意激发他们对本专业的学习兴趣，从而使其立志成为祖国的专门性人才。 　　（二）培养学生良好的职业道德和职业能力。 　　职业道德是学生道德水平的一种体现，所以要加强道德教育，教师就要注重提高学生的道德水平，进而培养他们具备良好的职业道德，能够爱岗敬业，尊重他人，为社会作出自己的贡献。职业能力的提高是一个循序渐进的过程，学校要重视专业课程教育，提高教师的教学水平，也要激发学生的专业学习兴趣，调动他们自觉学习和自主学习的积极性。 　　（三）帮助学生养成文明的行为习惯。 　　德育建设对文化建设的影响主要体现在学生的道德素养和文明习惯上，如果学生的行为举止比较文明，素质较高，学校就会形成清洁的卫生环境和良好的人际关系氛围，而这正是建立良好校园文化环境的前提和基础。所以，中专院校在增强职业教育之时，还应该不忘依托不同形式的载体，培养学生良好的文明习惯，例如开设礼仪课程，定期开展心理健康和美育教育讲座，开展演讲比赛，等等，既对学生进行德育灌输，又为学生提供展现自身素质的舞台，以此帮助他们形成文明的行为习惯。 　　二、以校园文化为载体加强德育建设 　　中专院校校园文化建设的水平会给德育建设带来一定的影响，优秀的校园文化是德育教育建设的有效平台与载体。一所中专院校一旦形成了优秀的校园文化，其所产生的影响和价值是难以想象的。优秀的校园文化能够增强教师和学生对学生的归属感，履行好自己的义务，肩负起自身的责任；优秀的校园文化还有助于在学校中形成一种奋发向上的精神状态和和谐的校园氛围。而这些对于加强德育建设都会发挥良好的作用。建设优秀的校园文化，主要应该从以下几个方面入手。 　　（一）动员全校形成文化建设的共识。 　　优秀校园文化的形成是一个循序渐进、不断提高的过程。现在很多中专院校有丰富多彩的校园文化生活，但是这些文化生活的丰富主要表现在种类的繁多，往往只注重业余生活，而很少把文化建设作为学校发展规划的一部分。要加强文化建设，首先应该认识到文化建设的重要作用，在全校范围内形成建设优秀校园文化的共识，人人共尽一份力。只有教师和学生都认识到文化建设的重要性，在教学管理和学习中做好自己的本职工作，才有利于营造健康的校园氛围。 　　（二）增强校风建设。 　　增强文化建设的关键在于营造一个稳定和谐、生机勃勃的校园氛围，学校要加强学风、师风、党风和政风建设，进而加强校风建设。经常进行校风教育，让学生了解校风的内涵，能够切实贯彻和落实校风的精神。学校在新生入学之际就要对学生进行校风、人生观和理想教育，让学生对校风有一定了解，从而能够使得校风在学生的求学过程中一直发挥感染力和控制力作用。 　　（三）美化校园环境，“硬件”带动“软件”。 　　校园环境主要包括校园的活动场所、建筑等其他的硬件设施设备，作为校园文化和学校教育的物质载体，它们是校园文化的重要组成部分。健康幽雅的校园环境，对学生心理素质的提高、个性的培养和道德习惯的养成都具有积极的促进作用。所以，学校在重视软环境建设的同时，还应该注重校园环境的优化，充分利用学校的有效空间栽花、种树，对校园进行专业化的设计，把学校建设成为花园式或者园林式校园，学生在其中能够陶冶情操，校园文化建设的速度也会大大提升。 　　三、加强校园文化建设和德育建设应该注意的问题 　　校园文化与德育建设之间有着密不可分的关系，中专院校在增强二者建设时应该注意以下两个问题。 　　第一，保证校园文化建设与德育建设的同步进行。校园文化建设与德育建设