《习作一》学案.docVIP

课题 《 习作1 》 学生姓名： 序号：201205XZ1（五年级语文下册第一单元习作） 学习目标 仔细观察一种自然现象，结合例文《二八月，看巧云》，知道作者写了云的哪些特点，哪些是详写，哪些是略写。2、结合习作要点提示，明白写好景物的要领。3、连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散等自然现象，注意景物的特点，并能在课堂上将观察到的景色写下来。按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。抓住景物特点。准备：布置学生连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散等等，并把观察到的情况全面、细致地记录下来，为写作时能够突出特点、有详有略打下基础，观察时注意填写好记录预习·导学 基础达标 我知道有关春天的成语、古诗、谚语等。 例文《二八月，看巧云》写了云在哪些方面的特点？ 作者在写云的造型时着重写了云奇巧分几种情况来写？ 3、 如何理解题目中的“巧”字？ ______________________________________________________ 学习·研讨 一、自学互学 1、检查预习情况。 2、小组内交流。 二、交流展示 1、组内说说自己知道的有关春天的成语、古诗、谚语等。 《二八月，看巧云》 3、小组内相互交流课前自己观察的情况。、习作，教师巡回指导。 反复修改，多元品评。①练习用修改符号。②互改讨论交流。学生誊写。经典赏析朱自清的散文《春》节选 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 细细体会词句，感悟拟人和比喻等修辞手法，给景物描写所带来的绚丽色彩。 4 自我订正区：