浅谈如何培养初中学生学习数学兴趣要点.docVIP

论文题目：浅谈如何培养初中生对数学的 学习兴趣 姓 名： 董光美 单位全称及详细地址： 云南省临沧市双江县勐库中学 邮 编： 677304 联系方式： 浅谈如何培养初中生对数学的学习兴趣 摘要：数学作为自然科学的基础学科，是初等教育中的一门重要课程，也是人们生产、生活和学习必不可少的工具，它的影响几乎涉及到人类社会的各个领域。然而，在近几年数学教学工作中我发现有相当多的学生对数学充满恐惧，没有信心，甚至有的学生放弃数学的学习。因此，如何在初中数学教学中激发学生学习兴趣，就成了我们急待解决的问题。本文就初中生数学学习的现状、重要性和意义、如何培养学习数学兴趣的对策等展开论述。 关键词：初中生 数学 学习兴趣 1.前言 数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能，是每一个人应当具备的文化素养之一。也就是说：在二十一世纪，人人都要学会的数学。蔡元培先生在任北京大学校长时，因重视数学，“列数学系为第一系”，这种传统一直保持至今。著名数学家华罗庚在《人民日报》精彩描述了数学在“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁”等各方面无处不有的重要贡献。海王星的被发现，首先不是通过望远镜，而是利用纸笔，借助于数学公式“算”出来的，望远镜只不过印证了这个“计算结果”。由于数学的关键性应用，有人甚至称海湾战争是数学战。???????? ? 数学是学校教育中永恒并且最重要的部分之一，我国中小学全部开设数学课，并把它当做人一生中需要学习的最重要的课程之一。从第二次国际教育成就评价课题测试结果看，在参加的2l个国家或地区中，我国小学数学成绩名列第一，表明我国小学生有扎实的数学基本功。有人说：数学是思维的体操。也就是说要学好数学就要学会思考，就要善于动脑。这样才能学好数学！? 数学是一种科学、一种语言、一种艺术、一种思维方法，它出现于自然、艺术、音乐、建筑、历史、科学、文学，它无比丰富，引人入胜。数学很美，这就要看谁能够在以后的学习中发现数学的美！应用数学的美！?? 1.1初中数学学习的重要性及意义 初中数学是一个整体，是中学数学的基础。?初中数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多各种小问题，包括数学知识和学习习惯和方式。这些问题在进入九年级以后，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后，就凸现出来。? 由于初中教学要求低，不少学生对初中数学不够重视，到了高中以后，发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力，希望参加我们的辅导班来弥补的。这个问题究其原因，主要是对初中数学的基础性，重视不够。这里列举一下在初中数学学习中经常出现的几个问题：?1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；?2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；?3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；? 4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏；?5、解题过程不规范，没有解题步骤或步骤混乱，不理解数学表达方式的意义。?6、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；? 以上这些问题如果在初中阶段不能很好的解决，在以后学习中，同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反，如果能够打好初中数学基础，高中的学习只会是知识点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很容易适应的。因此，学好初中数学有很重要的意义。 1.2初中数学教学现状 1.2.1教学方法单一 初中生的抽象思维还处于发展阶段，初中数学知识对他们来说具有一定的抽象性。因此，初中生的数学学习需要一种具体、形象、生动的情境，这样才能理解所学的内容，但是很多初中数学老师忽视了这一点，有时需要学生在明白算术原理的基础上能计算就可以，但是老师非得把算术原理用抽象的语言一遍遍重复；本来只需要初中生会分析解答应用题就可以，但是老师非得抓住几道抽象的应用题反复地向他们讲解，他们并不能理解那些抽象的语言，久而久之就会丧失对学习数学的兴趣。 1.2.2教学模式落后 现在仍有不少初中数学教师喜欢自己一手操办课堂，完全由教师自己安排教学程序，他们为初中生的学习做好一切准备，无须学生更多的思考。教学是教与学相互作用的过程，也就是说，初中数学教学要以初中数学教材为中介，以教学课标为依据，以教学目标为指导，教师积极组织和引导学生掌握数学的知识原理，培养他们探索挑战数学难题的能力，形成健康的良好的心理品质。教师一手操作教学过程，就会使初中生处于被动的地位，不利于他们的全