被聋哑女儿逼出来“赏识教育家”周弘.docVIP

被聋哑女儿逼出来“赏识教育家”周弘 　　“大家千万不要把我当成什么专家、学者，我只是一个老邻居，和在座的各位父母聊聊天。”在人民大学明德楼礼堂，周弘这样开始了他的演讲。台下，可容纳千人的礼堂座无虚席。爱子心切的家长们期待这位神奇的“赏识老爸”给他们一把打开孩子心门的钥匙。 　　作为父亲，他曾经创造了一个奇迹，将从小双耳全聋的女儿周婷婷培养成美国一所著名大学的心理学博士。作为教育家，他让孩子们在快乐中学习，在快乐中成功。如今，作为“赏识教育”的开创者和推广人，他行走全国，要将自己的教育理念传达给千千万万个家长。甚至，他要向已经持续了几千年的教育方式挑战。 　　 　　 在养猪都要培训班的今天，教育孩子什么都不要，符合规律吗 　　 　　“我的报告就是一场‘叛变总动员’。”作为这场“叛变”的领跑者，周弘所背叛的，是传统的教育方式。 　　“赏识教育总是向孩子竖起大拇指，而传统的教育是这样”，周弘边说边伸出一根食指，“是挑毛病。” 　　“孩子考了80分，妈妈批评：怎么才80？考了90分，还是挨骂：怎么才90？终于考了100分，把卷子拿到妈妈面前，妈妈说了一句：瞎猫终于碰到死老鼠了。这就是我们挑毛病的教育方式。” 　　这样的教育，让孩子感受不到自己被赏识，被爱。 　　 　　也许有的家长委屈：孩子要什么就给什么，还感受不到爱？而周弘认为，问题正出在这里。也许物质贫乏的年代，父母省吃俭用，让孩子吃饱穿暖，孩子看在眼里，就明白爸爸妈妈对自己的疼爱。但在这个时代，光靠物质上来表达爱已经不够了。很多父母对孩子是物质上溺爱，精神上挫折的教育，还怪孩子身在福中不知福。 　　“中国的家长太爱孩子了，却又太不会爱孩子了。在养猪都要培训班的今天，教育孩子什么都不要，符合规律吗？” 　　在周弘看来，家长应该扮演的角色是拉拉队员，在孩子成长的路上为他们加油喝彩。“而大部分的家长却‘不务正业’。” 　　 许多家长向周弘请教教育孩子的方法。而周弘的回答始终是两个字：“态度。” 　　“赏识”的态度就是秘诀。周弘提出了一个新名词：“花苞心???”。 　　“人不可能没有毛病，就像大自然不可能没有夜晚。我们讨厌毛病，就是恨自己的半个生命。赏识教育让我们喜欢生命的另一半。不是把它当成讨厌的毛病，而是可爱的花苞。 　　“赏识教育，就是回归到教孩子学说话，学走路的方法。因为那个时候，我们把孩子的毛病都当成是可爱的花苞。孩子说话慢，没关系，一定能学好；孩子走路不稳，家长为他加油鼓劲。那个时候，我们都相信孩子能行。” 　　如果按照花苞心态来看待孩子所谓的“缺点”。就会发现，粗心的孩子渴望细心，胆小的孩子渴望胆大，慢的孩子想快……这些都不是缺点，而是花苞。这一朵花开了，那一朵也很快会开的，只是时间问题。也许迟开的花是最美的。 　　 周弘满怀激情地向家长们呼吁：放弃挑毛病吧，选择“找光明”。多向孩子竖大拇指，多跟孩子说“太好了”，相信孩子“你能行”。 　　“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。每个孩子的生命都是为了得到父母的赏识来到人间。你的孩子是世界上最美好的。” 　　 　　“逼出来”的教育家 　　 　　很多家长领教过周弘的厉害：逃学、早恋、网瘾的孩子，一到他这里，用不了几周都变成好孩子了。而这位神奇的赏识老爸，用自己的话说，“是被逼出来的。” 　　和许多“老三届”一样，周弘的经历坎坷，当过兵，当过翻砂工，在机床厂当过技术员……前半生的经历，似乎怎么也和“教育家”沾不上边。 　　开始研究教育，是源于他生命中最大的一次不幸。1980年6月，女儿周婷婷出生了。初为人父的喜悦还没有维持多久，一纸“先天性耳聋”的诊断书让周弘的心坠入冰点。医生说得很肯定：“这在全世界都是康复禁区，将来只能上聋哑学校”。 　　绝望之余，一部电视剧《血疑》让周弘又燃起了勇气。大岛茂为了１％生存可能的女儿幸子，付出了无尽的父爱。他的父爱是沸腾的，我的父爱也是沸腾的啊。周弘决定了，要为女儿尽全部的努力。 　　他与妻子一道背着女儿走上了大江南北寻医问诊的漫长道路，即便听说哪里有个江湖医生，周弘也要去试试。听说针灸能医耳聋，婷婷的耳朵上被扎了五万多针，至今耳朵还是青的。 　　婷婷三岁半时，父母不得不放弃治聋，转为治哑。 　　????他还记得晚上骑车背着３岁半的婷婷，一路指着路灯不停地向婷婷耳朵大喊“灯―――”见一个喊一遍，喊了40分钟，婷婷却始终不明白。 　　? 发“哥”这个音，婷婷学了三年。 　　在向女儿耳聋的命运抗争中，周弘开始研究教育。他啃下了一本本心理学、教育学的书。他发现，所有聋儿的父母，包括自己在内，对待孩子总是同情、怜悯的态度。在同情、怜悯下长大的孩子，脾气坏，总是对家长撒气。 　　周弘开始反思，应该