第二讲 成长的回顾PPT.pptVIP

***汪海燕《大学生心理健康教育》05.2-6.第二讲 第二讲 成长的回顾 主讲人： 汪海燕 2005.3. 课前自测下面这个小测验可以帮助同学们了解自己和家庭成员之间的亲密性和情感交流程度。按照符合的程度，做是否判断。 1.????家人很少把自己的感情藏在心里不向其他成员透露。 （ ） 2.????我的家庭成员总是互相给予最大的帮助和支持。 （ ） 3.????在家里我总是能想说什么就可以说什么。 （ ） 4.????在家里我感到很温暖。 （ ） 5.????在家中诉苦很少使家人厌烦。 （ ） 6.????我的家人愿意花很大的精力做家里的事。 （ ） 7.?????家中每个人都经常诉说自己的困难和烦恼。 （ ） 8.?????在我家里，有一种和谐一致的气氛。 （ ） 9.?????家庭成员经常公开地表达相互之间的感情。 （ ）10.?? 家里有事时，大家会自愿去做。 （ ）1 1.?? 如果在家里说出对家庭的不满，不会有人觉得不舒服。 （ ）12.?? 我的家人都总是衷心的互相支持。 （ ）13.?? 我们家经常公开地谈论家里的经济问题。 （ ）14.?? 我们家里具有很多集体精神。 （ ）15.?? 家人之间讲话时注意避免伤害对方的感情。 （ ）16.?? 家人彼此之间都一直合得来。 （ ）17.?? 我们家会自发地谈论家中的一些敏感的问题。 （ ）18.?? 家庭的每个成员都一直得到充分的关心。 （ ） 计分：奇数项属于家人的情感交流方面的项目，偶数题测的是家人之间的亲密度。回答“是”计1分，回答“否”计0分。将两方面的分数分别相加。 说明：情感交流测的是家庭成员之间公开表达情感的程度。0-4分是低分，说明家人之间交流偏少；5-7分，交流中等；8-9分，交流充分。亲密度是测家庭成员之间互相承诺、帮助和支持的程度。0-5说明家人之间的亲密性较低，帮助较少；6-8分，家人间比较亲密，具有一定的支持作用；9分表示家庭成员之间极为亲密，支持和帮助最多，最有效。 建议：在完成本章节的阅读和活动后同学们可以再来测一测，看看家庭关系是不是更紧密了？ 成长的回顾 成长中的你 你是如何被造就的 你与环境相互作用 你与父母之间 你的家庭和你 让一个人与他的家庭分离是很难的事情，因为一个人与他的家庭除了一种不可分割的血缘关系，还有一种难分难舍的情感纽带。 家是气质的发源地 家是学习的起跑线 请你将所做的画与其他同学所做的画共同分享，一起讨论大家的经验，看看每个人对自己的家有什么想法？不同同学的家庭与他自己有什么关系？也许你会有新的体验与感悟。 你在爱中成长 爱和被爱的能力是一个人一生中所有积极情感的基础。爱，不管是什么形态的爱，似乎都能超越时空而提高各个领域的生活。 母爱似水 父爱如山 自爱是金