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浅谈财政体系下班级管理 　　[摘要]我国的大学普遍实行班级管理制度，但是从目前的效果来看，我们的班级管理制度似乎并不是很成功，我们需要寻求的是一种新型的班级管理制度。班级管理无疑是国家管理在现实中的一个缩影，他删掉了繁杂的税收制度和各种与学校生活无关的支出，是一种简要的国家管理。推行财政体系下的新型班级管理制度，需要我们做的不仅仅是合理预算班级支出和班级收入，还需要我们学会自我管理，认真完成财政体系下的新型班级管理工作的试点任务。新型班级管理制度包括，其一让每一个同学都成为合理的纳税人，尽到纳税的义务：其二让每一个同学都能享受到公共产品带来的利益，减少搭便车现象，实行新型的班级管理制度有助于我们更好更快的融入现实生活中，促进我们的长远发展。 　　[关键词]公共支出；公共收入；班级管理；财政体系；搭便车 　　班级管理是现在大学校园中的热名词。一个班级要想真正做到优秀就必须要有一套过硬的班级管理制度。所谓班级管理，就是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理者每天都在追求着公平与效率的双向选择，追求班级公共产品配置的最优化，减少搭便车现象，与此同时又承担着班级公共产品分配的合理化。公平化的责任。我们现阶段实行的是民主管理和常规管理，推行的是一种大家共同参与的班级管理制度。要想实现我们班级的最优化，有以下几点建议： 　　一、新型班级管理――让每一个人都成为合理的纳税人。尽到纳税的义务 　　新型的班级管理制度应该依托于财政体系。在新型班级管理制度中班级收入主要针对“班级税收”进行。我们有以下的途径获得班级收入。其一：类比农业税。每年开学之初，我们班级都会向每个同学征收50元的班级建设费，这很好的体现了班级管理的成员的公平性。税收是一个国家的经济来源支柱，，而班级也需要班级建设费配置公共资源。这项费用的收取会时刻提醒大家是班级的一份子，要积极的享受班级提供的公共产品。其二：类???个人所得税。班级收入的另外一个来源就是对于个人所得收纳一定的税额，在大学校园中，我们可以提出收税的收入有奖学金收入，其中包括各种各样的奖学金收入。我们参照个人所得税的配额收取办法，也对奖学金金额做了划分，然后配置不同的比例，进行收取。但是需要指出的奖学金高度不决定税收比率，因为这也是个人的学习所得。收取个人所得，有助于提高班级收入，同时也是缩小班级均额在校生活费的差距。其三：类比国际奖金。在大学校园里，学校为了促进我们的班级改革，都会提供一笔奖金奖励每年做的最好的班集体(例如：团日风采奖)，按照之前的规定，这笔奖金将会全部纳入到班级收入。其四：学院提供的一笔班级建设经费与班级搞活动时拉到的外联的余额收入，这些收入是来自外方的援助，所以应该全部纳入班级收入。 　　班级收入其实就是税收与外部援助的结合体，现阶段的班级经济来源收入就是以上的几方面的归结体，包括班级建设费，个人所得税和外部援助等。构建合理的班级收入不仅仅有助于班级支出，也随时提醒大家实在为班级做贡献。 　　二、新型班级管理――让大家都能享受到公共品带来的利益。减少搭便车现象 　　班级支出一直是大家所关注的焦点，每一年学期结束之后大家都会拿到一份本年度的班费收支开销，在这份表格里列取了半年度班级消费。在新型制度的改革下，我班的班级支出分为购买性支出和转移性支出。在购买性支出的理论支持下，我认为有以下方面：其一：班级行政支出，所谓行政支出就是提供公共产品。我们班级的行政支出主要是班委办公经费。班委进行班级活动的组织与策划，所以应该提供工作薪酬。有一位经济学家说过，金钱是促进效率的最快方法。虽然我们提倡班委无偿的为大家服务，但是久而久之，就会发现效率低下，这时间工资无疑是最好的办法。所以我提倡对班委实行工资制度和应有的考核制度。其二：班级形象的维护，这个是一劳永逸的地方，我们会发现，在对班级方面，我们制作了班旗和班徽，并且设计了班服，这些东西对外宣传我们班是很有帮助的。其三，公共产品支出，班级的构建的初衷就是利用班级收入为大家充分的提供公共产品，包括图书角等。我们开学之初在导师小组的领导下构建了2010级财税学院的图书角，但是我们会发现大范围的构建公共产品会耗费相当的财力和物力，所以在财政体系下，我们决定充分使用公共资源，每个人定期在图书馆借一本有关于自己兴趣的书，在图书交流会上，大家相互交换，并且私下交流读书心得。一旦缩小了范围，一切都迎刃而解了。与此同时，我们还会无偿的提供教师课件和课后习题等供大家使用。其四：活动经费支出，每学期我们都会定时定期开展一些大家都认为有效的活动，比如说思想交流学习，红色革命教育等。其五：科研经费支出，在大学中，不仅仅是老师还有学生，学校