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浅谈《焊接工艺及设备》教学改革 　　摘要：《焊接工艺及设备》是材料成型及控制专业的核心主干课程，结合三本院校学生实际情况以及人才培养目标，针对课程教学中存在的问题，从教学内容、教学方法、考核方法等多个方面进行了研究和实践。结果证明：教学改革效果良好，不仅有利于培养学生的学习兴趣，而且有利于提高学生分析问题与解决问题的能力和动手实践能力。 　　 关键词：焊接工艺及设备；教学方法；教学改革 　　 Abstract: Welding technology and equipment is the material forming and control of the professional core courses, combined with three college students the actual situation as well as training goal, aiming at the problems in the course teaching, from teaching content, teaching methods, assessment methods and other aspects of the research and the practice. 　　 Key words: welding technology and equipment; teaching method; teaching reform 　　 中图分类号：H191文献标识码： A 文章编号： 　　 　　 0前言 　　 焊接技术在工业中的应用已有近百年的历史，随着工业生产的发展，对焊接技术提出了多种多样的要求。根据使用的焊接产品的材料、性能以及结构形式的不同，发展了各种焊接方法、工艺以及相应的焊接设备来适应这些产品的生产，焊接工艺广泛应用于汽车、船舶等制造行业，它是一种精确、可靠、低成本的连接金属材料工艺方法[1]。《焊接工艺及设备》是材料成型及控制专业一门专业主干课，以物理学、电子电工学、机械设计、金属学和热处理等课程为基础，以焊接冶金学等课程为前导，具有很强的实践性。焊接加工作为一门应用型技术性工种，被广泛应用于各个领域。 　　 在《焊接工艺及设备》课程的教学过程中，针对生产和技术的发展对专业人才能力与素质要求的变化，并结合三本院校的人才培养定位，特别是针对焊接生产第一线严重缺乏既懂理论又会操作、能够解决生产实际工艺问题的专业技术人才的形势，我们对教学内容进行了改革，注重对学生焊接工艺能力的培养。特别是以气体保护焊为代表的先进焊接方法的工艺能力培养。同时也对教学方法、考核方法等多个方面进行了改革。基于新形势的教育任务，转变教育思想和教育观念，用新的??念改革教学内容、教学手段和教学方法，对工程实用型人才培养来说，是非常必要和迫切的[2]。 　　 1 教学内容的改革 　　 为更好的符合“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的机械类人才培养目标，在焊接工艺及设备课程内容的设计上，适时跟踪必威体育精装版焊接方法，注意与专业后续课程的合理衔接，保证既有较宽的专业口径、知识面以及新的视野，又有深厚的理论基础，在精讲精练的同时，又不断加强学生创新精神和动手实践能力的训练，培养符合时代发展需求的高素质人才。通过开设相关的课程进行培养，对学生参加全国和省组织的各种技能竞赛（全国大学生机械创新大赛）并获奖提供了很好的保证，提升了学生的实践动手能力和创新能力。 　　 不断补充和更新教学内容：课程的教学内容应该是先进的、动态的，及时将必威体育精装版最先进的焊接方法的有关内容引入本课程中；及时介绍焊接相关的必威体育精装版动态；适当介绍新成果，增强学生学习和创新兴趣，拓宽视野。 　　 2 教学方法的改革 　　 2.1 在课程教学中灵活运用启发式教学 　　 知识不是被动接受，而是认知主体积极建构的。学习是学习者个体主动的行为，是以先前建构的知识为基础的；学习过程不单纯是教师向学生传递知识的过程，而是学习者自己建构知识的过程。传统课堂教育是以课本为中心，重视教师的教，轻视学生的学，课堂气氛比较沉闷，学生缺乏兴趣和积极性，造成了学习的被动。现在课堂教学鼓励以教师为主导，以学生为主体，进行启发式教学，把学习的主动权交给学生变“问学生”为“学生问”，势必能够激发学生学习的兴趣，推动学生去主动探索未知的知识。课堂讲授应该根据学生专业知识结构的需要，在切实注意加强与拓宽基础的前提下，抓住每篇、每章教材内容的核心和难点，联系焊接实际，讲解重难点，其他内容鼓励并引导学生去自学，以培养学生适当的自学能力。总之，灵活运用启发式教学方法，引导学生自觉学习的主动性和积极性，保证教学过程良好有序地进行。 　　 2.2 大力推广应用多媒体等现代化教学手段 　　 随