第三节合理营养和食品安全(第一课时)PPT.pptVIP

第三节 合理营养与食品安全 （第一课时） ;创设情景;【预习热身】 1.什么是合理营养？ 2.要做到合理营养应每日均衡的吃“_________________”中的五类食物；每日____餐，_________进餐；每日的早、中、晚餐的能量分别占_________ 、________、和________左右。;合理营养;【探究活动】 探究一：合理营养 1.学生分析教材P32_33饮食与健康的关系图，讨论每幅插图中的做法是否正确，并说出科学道理。;不爱吃青菜不对，因为这样容易缺维生素C，从而患上坏血病等症。;吃过多的盐不好，因为易导致高血压。为预防高血压，成人每人每日食盐食用量不超过10克为宜，儿童青少年应限制在6克左右。;用饮料代替水不对，因为饮料中含有大量的能量，易导致肥胖，吃巧克力、鸡鸭鱼肉没够不对，这样容易因为吃了过多的蛋白质、糖类、脂肪而导致营养过剩，变肥胖。;【探究活动】 探究一：合理营养 2. 读“平衡膳食宝塔”图，分析五类食物分别指什么。如何做到合理营养？;谷类;分析“平衡膳食宝塔”回答问题 ;如何做到合理营养？ 每日三餐 按时就餐 早、中、晚餐的能量各占30%、40%、30%; 中国营养协会提出三餐即早中晚三餐应该按提供全天所需能量的30%：40%：30%的比例分配。即实际上是遵循了传统的“早吃饱，午吃好，晚吃少”的观念。 ; 膳食基本原则： 1.食物多样,谷类为主，粗细搭配2.多吃蔬菜水果和薯类3.每天吃奶类、豆类及其制品 4.常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉，少吃肥肉和荤油 5.减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食 6.食不过量，天天运动，保持健康体重 ?7. 三餐分配要合理，零食要适当 8.每天足量饮水，合理选择饮料 9.如饮酒应限量?10.吃新鲜卫生的食物的食物??? ;跟踪训练： 1.有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长此以往会造成身体缺乏 （ ） A.蛋白质和维生素 B.脂肪和无机盐 C.维生素和无机盐 D.蛋白质和脂肪 2.我们常说“五谷杂粮”有利于健康，是因为 （ ） A.营养丰富，为人类提供全面的营养 B.能治百病 C.容易消化、吸收 D.色??味美 3.三餐中热量和油脂最高的应该是 （ ） A.早餐 B.午餐 C.晚餐 D.都可以 4.小强上午上课时突然大汗淋漓、头晕眼花，可能的原因是 （ ） A.天气太热 B.没完成，怕老师批评 C.上课想睡觉 D.没吃早饭，出现低血糖现象 5.下列不符合营养卫生和饮食卫生要求的习惯是 （ ） A.食物多样性，不挑食 B.不暴饮暴食，按时进餐 C.饭后加强运动，以助消化 D.讲究食物营养成分的搭配;探究二： 设计 为家长设计一份午餐食谱 目的要求: 为家长设计一份营养合理的午餐食谱，尝试运用有关合理营养的知识，关心长辈的 饮食。 提示： 设计的食谱只要求含有五类食物且比例合 理，不要求计算能量。 设计应考虑食物种类，营养成分，价格等 同学之间进行交流讨论，再进行修改和善。 ;跟踪训练： 1.为了满足身体每天对能量和各种营养物质的需要，摄入的营养必须合理。下面是四位同学帮助家长设计的午餐食谱，其中最合理的是 （ ） A.鸡蛋、面包、火腿肠、烧鸡 B.馒头、面包、火腿肠、虾 C. 瘦肉、番茄、米饭、牛奶 D.土豆、馒头、番茄、玉米 2.某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼。为了均衡膳食，请补充一种食物使食谱营养更合理 （ ） A. 煎鸡蛋 B. 稀饭 C. 五香牛肉 D. 炒青菜;