第一章护理研究PPT.pptVIP

第二节 护理研究的基本过程 四、选择研究设计 量性研究(quantitative study) 又称定量研究，是生物医学领域传统的研究设计，强调客观、精确，人为事物是可以寻求规律的，真理具有唯一性，常用统计的方法对数据进行分析，将研究结果量化。 质性研究(qualitative study) 又称定性研究，是社会学领域研究常用的研究方法，强调主观体验和情景的多元化，主张用语言进行深描以反映丰富的人类心理过程和社会互动过程。 比较量性研究和质性研究 研究类别 量性研究 质性研究 研究方法 描述性研究、相关性研究、类实验性研究、实验性研究等 现象学研究、扎根理论研究、人种学研究、行动研究等 研究目的 认识、描述、探索、解释、预测和控制事物 认识、理解、深描、引发共鸣 科研设计 有设计、有干预 有设计、无干预 形成假设 有 无 资料收集 生物测量法 观察、访谈、记录 资料性质 数据性资料 非数据性资料 适用范围 探讨人的生物属性 探讨人的社会属性 第二节 护理研究的基本过程 五、收集研究资料 通过测量、问卷、访谈、观察等方式从研究对象处直接收集原始资料。 在大规模或大样本的研究之前需要进行小规模的预实验，以熟悉和摸清研究条件，检查研究设计是否切实可行，有无需要改进的地方，并估计样本量、预测研究成功的可能性，以纠正科研设计。 第二节 护理研究的基本过程 六、分析资料 计量资料 等级资料 计数资料 统计描述：百分比、均 数、标准差、 中位数等 统计推断：参数或非参数检验 统计图或者表格显示结果 第二节 护理研究的基本过程 七、撰写研究报告 研究报告是研究工作的书面总结，有一定的格式要求，要求立题新颖、目的明确、技术路线清晰、资料翔实、研究过程描述清晰详细。 内容包括：前言、研究对象和方法、结果、讨论、结论等部分。 研究报告的撰写是科研工作的重要环节，是科学的论证文章。 第二节 护理研究的基本过程 八、研究结果的推广和应用 在公开发表的期刊上发表，以推广研究成果。 发表论文是科研工作的最后阶段， 是循证护理实践的开端。 * * 第一章 护理研究总论 每门新课，大家会提出的问题 What------什么是《X课程》？ Why-------为什么要学习《 X课程》？ benefits-------学习《 X课程》有什么用？ methods-------我应该怎么学习《 X课程》？ 案例1 作为ICU的专科护士，你发现病房里难治性梭状芽孢杆菌感染（CDI）是导致院内感染率上升的主要因素，你希望找到评估该类感染危险性的可靠调查工具，以尽早针对性地采取预防措施，杜绝该类院内感染的发生。 你的实施细节是什么？ 案例2 你在医院康复科工作，一位完成全髋关节置换术的老年患者兴奋地告诉你，他出院后即将坐8个小时的长途飞机去国外和儿女团聚。作为专科护士，你知道长途飞机旅行将增加患者发生深静脉血栓的风险，而飞机旅程中佩戴渐进式弹力袜可能是一项有效的预防措施，但不能确认证据是否可靠。 你将如何为患者进行健康教育？ 第一章 护理研究总论 通过本章的学习，学生能够 掌握：护理和护理研究的概念；护理研究基本过程；护理研究的伦理原则。 熟悉：量性研究和质性研究；护理研究的发展历史和发展趋势。 了解：科学和科学研究的基本概念；护理研究中遵循伦理原则的重要性；护理研究的伦理审查；科学研究中的不端行为问题。 第一节 护理研究的概述 一、科学和科学研究的基本概念 （二）科学研究的发展 目的：揭示事物的变化和发展 发展阶段 对自然现象的描述和分类 对自然界运行机制和规律的认识 对人类社会和人类本身的认识 第一节 护理研究的概述 一、科学和科学研究的基本概念 （三）科学研究的特点 创新性 系统性 普遍性 社会性 科学的本质 合乎逻辑 可验证即可被重复 科学研究着重一般共性问题 探讨事物因果关系 第一节 护理研究的概述 一、科学和科学研究的基本概念 （四）科学方法和科学程序 科学方法的层次 方法论、研究方法、具体的方式和技术。 科学程序的步骤 结论 假设 观察 实验概括 第一节 护理研究的概述 二、护理学和护理研究的概念 （一）护理学的特点 Better Health Through Nursing Research ---1996年国际护士节的主题 丰富和完善护理学的理论体系。 提高护理工作的水平和质量。 有利于护理工作者素质的培养和提高。 第一节 护理研究的概述