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教 材 地 位 与 作 用
逻辑推理能力
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数形结合思想
通过对含有绝对值的不等式解的分析、归纳,引导学生会解形如(或者)()的含有绝对值的不等式
经历从实际情境中抽象出含有绝对值的不等式模型的过程。探求”数形结合”、”整体代换”的方法
认识数学的科学价值、应用价值,逐步树立辩证唯物主义观点
有医学常识基础
网络 自主学习
交流 探究学习
总结 拓展提升
课前
课中
课后
一:
作 业
书 本
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今天的知识在你未来工作中
1.注重学生活动,激发学生参与。
2.通过微课,避免了课堂上一味讲授,增加了学生的学习方式,让教学形式多样化。
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