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和谐文化建设与人全面发展 　　本文系2011年度河北省高等学校科学研究项目，课题名称：《构建和谐社会背景下的廉政文化建设研究》，项目编号：SZ2011706 　　 　　[摘 要]本文主要论述了我国改革开放的新时期加强和谐化建设应该大力加强思想道德建设、发展教育科学文化事业和弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，以促进人的全面发展。 　　[关键词] 和谐文化 人的全面发展 和谐社会 　　 　　和谐文化就是以和谐为思想内涵、以文化为主要表现方式的一种文化。它融思想观念、社会风尚、行为规范、理想信仰、价值取向为一体，涵盖着对和谐社会的总体认识与评价，是社会发展与文化建设的有机结合。建设和谐文化，就是要培育和谐精神，倡导和谐理念，在全社会形成共同的理想信念和道德规范，不断增强中华民族的凝聚力、向心力和亲和力，为构建和谐社会创造良好的人文环境和文化生态。 　　马克思主义认为人的全面发展是“每个人的全面而自由的发展”，这是说人的全面发展并不是指单个人的发展，而是指全社会每一个人的全面发展，人的全面发展主要包括人的素质、能力、社会关系、需要、自由个性的全面发展。建设社会主义和谐文化要求人不仅要具有从事活动的能力，而且应该具有完整的人格和科学的人生观、价值观。 　　和谐文化建设是人的全面发展的文化基础。它为人的全面发展提供稳定的文化环境。和谐文化建设可以促进社会的和谐稳定，有利于人的全面发展；它为人的全面发展提供物质基础。人的全面发展需要社会生产力达到一定的水平。只有生产力高度发展，人才能解放出来，有充足的时间接受教育，提高素质，使自己在各个方面得到充分发展；它为人的全面发展提供精神动力。建设社会主义和谐文化，加强社会主义精神文明建设，使全国各族人民树立共同的理想信念，可以形成良好的社会风气和高尚的道德情操，促进人的全面发展。 　　一、和谐文化建设首先要加强思想道德建设，引导人们正确处理人与人，人与社会、人与自然的伦理关系，培养具有较高伦理素质的国民，促进人的社会关系的和谐发展 　　思想道德建设是和谐文化建设的重要内容??中心环节。马克思曾指出，一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。人的社会关系表现在诸多方面，最主要的是人同自然、人同社会、人同他人和人同自己的关系。因此促进人的全面发展，必须促进人的社会关系的各个方面协调一致的发展。随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，人们的社会关系日益趋向全面，社会主义道德风尚呈现健康向上的良好态势。但是，目前我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题，社会一些领域和一些地方道德规范，是非善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私时有发生，不讲信用，欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私，奢靡浪费、腐化堕落现象严重，人与自然严重对立，环境破坏严重，卫生意识落后。这些问题如果得不到及时有效解决，势必损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，势必损害人们的道德素质，影响人的全面发展。因此，必须加强思想道德建设，建立社会主义思想道德体系。当前要大力倡导和弘扬社会主义荣辱观教育。使之家喻户晓、人人皆知，成为人们普遍奉行的价值准则和行为规范，在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚。要着眼于增强公民的社会责任意识，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理国家、集体和个人利益的关系，自觉履行社会责任和法律义务，做一个对国家、社会、人民负责人的公民；要着眼于促进社会关系的和谐，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系；要着眼于促进人的心理和谐，注重人文关怀和心理疏导，加强心理健康教育；要着眼于促进人与自然的和谐，引导人们牢固树立节约资源、保护环境的意识，树立科学发展观，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 　　二、和谐文化建设要大力发展教育科学文化事业，提高全民族的科学文化素质，促进人的能力和个性的全面发展和自由发展 　　科学技术是第一生产力，科学技术的飞速发展对社会等各个方面产生着深刻的影响，日益成为推动现代社会经济进步和人的全面发展的主导力量，因此必须大力发展科学技术，加强科技创新，发展高新科技，同时大力普及科学知识，弘扬科学精神，在全社会形成崇尚科学鼓励创新，反对迷信和伪科学的良好氛围。教育是提高公民科学文化素质的主要途径，在社会主义文化建设中具有先导性全局性的地位。我国已把科教兴国作为基本国策。教育要培养造就全面发展的人才，不仅要传授知识，培养智力，教人做事，更要传播理想，培养能力，教人做人。然而长期以来，我国传统教育模式存在一些严重的弊端，那就是重智育轻综合素质和能力的培养；重智育，轻体育，美育和人格教育，由此，我们培养出来的人才往往