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和谐校园构建中高校毕业生就业问题 　　摘要：随着我国高等教育大众化改革的深化和经济社会的快速发展，大学毕业生的就业难问题日益突显。大学生就业关系民生、关系社会稳定、关系和谐校园与和谐社会的构建。文章阐述了大学生就业与构建和谐校园的关系，分析了当前大学生就业工作中存在的不和谐现象及其原因，提出了全社会应从和谐的视角为大学生就业创造良好环境，共同为构建和谐校园与和谐社会努力。 　　关键词：大学生就业；和谐校园；和谐社会 　　中图分类号：G646　文献标识码：A　文章编号：1672－3309(2009)03－0064－03 　　 　　胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了构建和谐社会的总要求。他指出：“社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。和谐社会要靠全社会共同建设。我们要紧紧依靠人民，调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面……???业是民生之本。要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。要积极做好高校毕业生就业工作。”高等学校是整个社会体系的重要组成部分，是培育人才、服务社会的重要阵地，大学生就业问题不仅关系到和谐校园的建设。而且关系到整个社会的和谐发展。因此，充分认识大学生就业在和谐社会与和谐校园构建中的重要作用，积极引导大学生树立正确的就业观念。养成良好的就业心态，做好合理的职业生涯规划，对于构建和谐校园具有重要的理论和实践意义。 　　 　　一、大学生就业与构建和谐校园的关系 　　 　　(一)构建和谐校园对高校培养创新型人才的意义 　　和谐校园是指校园内人与人、人与校园环境、人与社会等诸多要素之间的关系处于协调稳定、相互依存、健康发展的多赢状态。和谐校园，应该是充满生机与活力的校园。是理念不断创新和完善的校园，是稳定有序的校园。构建和谐校园有利于培育一种以和衷共济、内和外顺、协调发展、稳定有序为核心的素质教育模式：有利于培育以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调；有利于营造整体优化的良好育人氛围：有利于促进学校教育各子系统、各要素间的协调运转及学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展；有利于发挥以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效能。高校是社会的重要子系统，和谐校园是和谐社会的重要子系统，构建全社会的和谐要求构成社会系统的各子系统也应该是和谐的。没有和谐的校园。就没有高校的发展。更谈不上培养出大量的优秀高素质人才。因此，构建和谐校园对高校的创新型人才培养有着重大意义。 　　(二)加强大学生就业工作是构建和谐校园的重要内容 　　就业是民生之本，实现社会就业比较充分是构建和谐社会的目标和主要任务之一。就业工作是和谐校园的重要内容，也是高等学校的头等重要工作。大学生能否顺利就业关键在于自身的综合素质。但同时也是检验高等学校教育教学质量的重要标准。毕业生就业状况是办好高等教育、培养合格人才的出发点和落脚点，是衡量高校办学水平和办学质量的重要标志，是高校品牌、水平和声誉的体现，是学校发展的动力和源泉。“如果大学生深受社会和用人单位的欢迎，说明高校培养出的毕业生是合格的，有利于在校学生安心学习，有利于良好学风、校风的形成，有利于和谐校园的构建。”因此，改善大学毕业生的就业状况将促进学校事业全面协调发展，增强校园创造活力，实现和谐校园的构建；同时，构建和谐大学校园也有利于大学生全面协调发展，形成良好的就业心态，提高就业能力，从而促进大学生就业。 　　 　　二、当前大学生就业中存在的不和谐现象的原因分析 　　 　　(一)高等教育大众化转型期的新特点 　　我国的高等教育已从精英化跨入了大众化的门槛，由精英化教育到大众化教育转型的必然结果就是造成大学生就业的新特点：大学毕业生的就业市场由“卖方”走向“买方”。当高等教育处在“精英教育”阶段时。高校毕业生供给小于社会需求，是毕业生的“卖方市场”。此时，社会提供的精英岗位充足，高等学校的毕业生主要在社会较高层次的精英岗位上就业。政府按照“国家干部”的身份，将高等学校的毕业生分配到高级技术、高层次管理等专门的或专业的岗位上。当高等教育迈向大众化教育阶段时，高等学校毕业生供给大于社会需求。是毕业生的“买方市场”。此时，社会提供的精英岗位非常有限，高等学校的毕业生主要在社会大众化岗位上就业。毕业生内部也出现明显的分化，校际之间、不同学历之间、不同个体之间的竞争在毕业生就业市场上演绎得淋漓尽致。高校抢占毕业生就业市场份额，抢占生存发展的空间，毕业生抢占就业机会，抢占人生起始的制高点。与此同时，许多大学生没有调整好就业心态，如果没有找到理想中的好工作，宁愿失业也不愿从事大众化的工作岗位，于是造成了大学生就业“难”。 　　(二)就业观念与就业现实的新矛盾 　　大学生就业形势的变化不仅仅是表现在“自主择业、双向选择”的市场化配置