亲子国学活动策划书.docVIP

“与经典同行与善念为友”深圳晚报“日行一善”亲子国学课堂活动策划书 一、活动基本信息 名 称：“与经典同行与善念为友”深圳晚报“日行一善”亲子国学课堂活动 时 间：2016年8月20日 上午9:00--12:00 地 点：--社区服务中心三楼 参与人员：--社区以及附近社区亲子家庭50对 活动背景： 为了更好地弘扬中华民族传统文化，让青少年学习体验更丰富的国学知识，深圳晚报与里仁国学堂精心策划公益课程，将日行一善与国学知识完美结合，面向各社区志愿者团开展“日行一善”亲子国学课堂活动。由于此前也有社工针对社区儿童开展此类小组，小组成员反响热烈，因此--社区力邀里仁国学堂老师为社区亲子开展国学讲堂。本次系列课程特色为以传统文化为核心内涵，用浅显的来源生活的知识结合日行一善理念，更多互动参与体验环节，让孩子们了解到经典智慧是鲜活生动的，从而真正走进千家万户，让古老文明薪火相传，生生不息。 活动目的： 1、促进家庭的成员之间的沟通，增进亲子关系； 2、弘扬中华民族传统文化，学习体验更丰富的国学知识。 理论支持： 行为与学习理论： 行为主义强调学习起于人与环境的互动，通过与环境的互动，儿童学习不同的行为模式。举例来说，儿童模仿他人的处事的能力，也以模仿而习得结交朋友与应对压力的方式。长期下来，儿童可能被制约成对特定的情境有特定的回应，但这些回应可能是适当或不适当的。直到儿童接触了其他的反应、情境与环境，他才会知道什么反应是适当的。行为与学习理论关注的是个体成长与发展的行为指标，以及个体认知与人格发展。学习是儿童自其周围环境收集信息，以形成对环境回应的过程。 本次活动社工与深圳晚报亲子志愿者团宝安分部的管理员、队长计划通过开展国学讲堂，让青少年学习中华民族传统文化，了解经典智慧；通过儒家经典对青少年进行圣贤教育，引导孩子建立健康、快乐的生命观；引导学生亲近父母，回归本真，增强沟通意识，学会正确表达情感。 二、活动过程 活动主题 目的 内容 物资/备注 活动策划20160805 梳理活动流程，做出活动预算 撰写活动策划书并提交督导、深圳晚报亲子志愿者团办公室审核 活动前期准备20160816 开展活动宣传，进行活动人员招募；活动场地物资沟通准备 设计活动宣传页，到社区进行海报宣传； 通过QQ、微博、微信等网络平台进行招募； 与场地管理者沟通场地使用时间等安排； 与讲课老师确定授课时间。 活动现场20160819 场地物资准备 确认场地管理方安排情况； 场地设施检查（投影仪、话筒、电源、桌椅）； 物资检查（表格、相机）； 4、挂横幅、规划场地区域。 活动过程1、入场 签到并扫描有爱的孩子二维码和亲子志愿者团宝安分部群 签到表、有爱孩子的二维码、亲子宝安分部群的二维码 2、开场 【09:05-09:10】 1、社工做本次活动内容及目的简介： 2、让参加者简单了解本次活动的内容以及安排。 投影仪、话筒、水 3、国学讲堂活动开始 【09:10--11:50】 1、活动主题及主、协办方介绍； 2、活动第一课：朗朗书声——志第课：拳拳之心——孝 -