《孔雀东南飞》学案一.docVIP

《孔雀东南飞》学案 设计人：史文义 夏光星 姜志彬 审核人：张明国 教学目标：1、掌握文中重点实词、虚词、偏义副词、古今异义。 2、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 3、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 重点难点：重点：对诗中主要人物性格的分析和把握?? ?难点：理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义。 教学过程： 基础知识 1、文学常识 1、《 》是我国文学史上最长的抒情诗，《 》是我国文学史上最长的叙事诗，后者和北朝民歌《 》被喻为“乐府双璧”。 2、本诗歌最早见于南朝徐陵所编的《 》。 2、正音 箜篌（ ） 伶俜（ ） 葳蕤（ ） 箱奁（ ） 玳瑁（ ） 明月珰（ ） 踯躅（ ） 窈窕（ ） 青骢（　　） 3、找出通假字 终老不复取（ 通 ） 箱奁六七十（ 通 ） 蒲苇纫如丝（ 通 ） 摧藏马悲哀（ 通 ） 吾今且报府（ 通 ） 4、一词多义 相 xiàng ①悔相道之不察兮（ ） ②儿已薄禄相，幸复得此妇（ ） xiāng ①贱妾留空房，相见常日稀（ ） ②不久当还归，誓天不相负（ ） ③便可白公姥，及时相遣归（ ） ④勤心养公姥，好自相扶将（ ） ⑤吾已失恩义，会不相从许（ ） ⑥登即相许和，便可作婚姻（ ） ⑦便利此月内，六合正相应（ ） ⑧怅然遥相望，知是故人来（ ） ⑨枝枝相覆盖，叶叶相交通（ ） ⑩初七及下九，嬉戏莫相忘（ ） 谢 ①旦日不可不蚤自来谢项王（ ） ②谢家来贵门 （ ） ③多谢后世人 （ ） 适 ①始适还家门（ ） ② 处分适兄意。（ ） ③适得府君书（ ） 见 君既若见录，不久望君来（ ） 兰芝初还时，府吏见丁宁（ ） 转头向厚礼，渐见愁煎迫（ ） 渠 虽与府吏要，渠会永无缘（ ） 问渠那得清如许，为有源头活水来（ ） 5、解释下列古今异义词的古义 可怜体无比（古 ） 汝岂得自由（古 ） 本自无教训（古 ） 感君区区怀 (古 ) 处分适兄意（古 ） 千万不复全（古 ） 蹑履相逢迎（古 ） 勿复重纷纭（古 ） 叶叶相交通（古 ） 共事二三年（古 ） 卿当日胜贵（古 ） 6、找出下列诗句中之偏义复词（是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用） ①便可白公姥 （ ） ②昼夜勤作息( ) ③我有亲父兄 ( ) ④逼迫兼弟兄( ) ⑤其日马牛嘶（ ） 二、文本探究 1、本文原题为《古诗为焦仲卿妻作》，为何不是《古诗为焦仲卿夫妻作》？ 2、刘兰芝被驱逐出婆家时为何还要“严装”？（见28页第2段） 3、刘兰芝被休之后，县令太守等官宦之家竟纷纷遣媒人前来求亲，作者安排这样的情节有何用意？（见30页） 4、作者浓墨重彩的描绘了太守家盛大热闹的迎亲场面，有何用意？（见31页第3段） 三、真情再现： 刘兰芝临死之前的内心肯定是复杂而胶着的，请揣摩其内心世界，以“刘兰芝遗书”为题，写一篇200字左右的文段。 四、古诗词中的爱情 ●关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。 ——《诗经·关雎》 ●曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——唐·元稹《离思》 ●身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 ——唐·李商隐《无题》 ●月上柳梢头，人约黄昏后。 ——宋·欧阳修《生查子》 ●衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔