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《学习传统文化,培养人文精神》课题研究计划2011-2012上
《学习传统文化，培养人文精神》课题研究计划
——2011—2012学年度第一学期
一、指导思想
语文课程有丰富的人文内涵。紧紧围绕学校申请的“十二五”省级课题“学习传统文化，培养人文精神”。以培养人文精神为目的，以学习传统文化为主要内容，深入、扎实的在语文教学中重视培养学生人文精神。为使研究工作做得更好，特制定本学期课题研究计划。
二研究目标
1、背诵《》中《经典古诗词》背诵8篇，《成语故事》个
2、与语文教学相结合，充分挖掘教材中与传统文化相结合的内容进行教育教学，背诵经典名句。
3、三、具体措施
1、利用晨读、午读时间背诵《》中《经典古诗词》背诵8篇，《成语故事》个。
2、与语文教学相结合，在教学中学习传统文化。背诵经典名句。
3、在日常的教育学生过程中，结合《三字经》《经典古诗词》《成语故事》《弟子规》中的内容教育学生。
4、通过有意识的培养学生的人文精神
5、，提高研究能力。
四、对具体措施的补充说明
9月 课题：《》
传统文化：关于人文精神：教育学生在学诗中感受大自然的美丽。
月 课题：《》
传统文化：
人文精神： 课题：《》
传统文化：人文精神：11月 课题：《》
传统文化：人文精神：
12月 课题：《》
传统文化：人文精神：、材料积累
1、研究记录本
2、五篇教学设计，反思
3、素材积累
4、学生积累
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