六年级数学下册圆柱的认识课件北京版.pptVIP

北京版六年级数学下册 教学目标 1.认识圆柱体，掌握圆柱体的特征；弄清圆柱体的侧面与展开后的长方形之间的联系。 2.培养同学们的空间想象力和观察力，提高分析问题和解决问题的能力。 圆柱的画法： 完全相同 0 1 2 3 4 5 上底直径 圆柱的上下底之间从上到下是一样粗细，所以两个面形状完全一样。 下底直径 指出下面图形中哪些是圆柱 1 2 4 5 3 6 × × × √ √ × 1 2 3 圆柱的高 4 图一 a b c d 图二 1 指出圆柱的底面、侧面和高 高 侧面 底 底 2 指出圆柱的底面、侧面和高 1 2 3 落归根 底面周长 高 1 填空： 1.圆柱上、下两个底面都是( ) 形，它们的面积都( )。 2.把圆柱的侧面展开，得到一个 ( )形，它的长等于圆柱的 ( )，宽等于圆柱的( )。 3.圆柱的两个底面之间的距离叫 ( )。 圆 相等 长方 高 周长 高 ①圆柱体的高只有一条。 （ ） ②上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。 （ ） ③圆柱体底面周长和高相等时，沿 着它的一条高剪开，侧面是一个 正方形。 （ ） 2 判断：对的打“√”，错的打“×”。 √ × × 用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径 和高各是多少厘米。 圆柱的认识 2. 小结： 1. 圆柱上下两个面叫做底面。 圆柱有一个曲面叫做侧面。 3. 圆柱两个底面之间的距离叫做高。 4. 把圆柱侧面展开，得到一个长方形。 这个长方形的长就等于圆柱的底面 周长，长方形的宽等于圆柱的高。