以小见大——认识标点.docVIP

1．明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2．认识标点符号的作用。 财主和秀才 标点遗嘱 有一个姓张的富翁，到70岁才得一子，取名一非，平时只叫“张一”。 富翁病重时，儿子才两岁，想把家产留给儿子，又怕女儿、女婿谋财害命，于是写了这样的遗书： 女婿看了，大喜，就把家产据为己有，为什么？他是这样标点的： 张一长大后，也看到了这份遗嘱，他就状告姐夫。 审案时，反复阅读这份遗嘱，决定把富翁的家产断给张一。 《三字经》：凡训蒙, 须讲究 。详训诂 标点符号的历史： 　　从汉朝至清末的两千多年里，我国并无完整的标点符号，用圈和点标明，称为「句读」。清末时，有人把西洋文字中通行的标点符号移植过来，并加入古代原有的圈、点符号，之后经过发展才有了我们现在的标点符号。 字典公公家里的争吵 标点符号的作用： 　　句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。 　　 　　标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 标点符号 标点符号分为点号和标号。 小学常考的符号： 点号有： 句号 。 　问号 ？ 　感叹号 ！　　顿号 、　　逗号 ， 　分号 ；　　冒号 ： 标号有： 引号 “”‘’　　破折号 ——　　 省略号 …… 　　 书名号 《》 一、 出勤率很高的符号。 A．用于陈述句的末尾。 B．用于语气舒缓的祈使句末尾。 没有意外，早已注定。 A 请您稍等片刻。 BA．用于疑问句的末尾。 B．用于反问句的末尾。 你为什么不退出呢？ A 你难道还不明白我的心思吗？ B 三、 A．用于感叹句的末尾。 B．用于语气强烈的祈使句末尾。 C．用于语气强烈的反问句末尾。 昨天是历史，明天是个谜团！而今天则是上苍的馈赠。A 我哪里比不上他呢！ C 停止喧哗！ B A．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 B．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 C．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 D．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。1．退出，不退出。做面条，不做面条。 D 2．我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 A 3．应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。B 4．对于《功夫熊猫》，我们并不陌生。 C 五、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 也许它可以的，如果你愿意引导它、滋养它、相信它。 六、 用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 七、 A．提起下文。 B．总结上文。 1．《功夫熊猫》出品时间：2011年5月。 A 2．猴王猴拳出神入化，灵鹤有着必杀绝技，俏小龙动作敏捷：他们真是太厉害了！B 八、 A．行文中直接引用。 B．着重论述的对象。 C．具有特殊含义的词语。 D．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 1．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 A 2．他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？” D 3．古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。B 4．这样的“聪明人”还是少一点好。 C 九、 A．行文中解释说明的语句，用破折号标明。 B．话题突然转变，用破折号标明。 C．声音延长，象声词后用破折号。 1．我私家汤秘密食材就是——什么都不加。A 2．“呜——”火车开动了。 C 3——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 B 十、 A．引文的省略。 B．列举的省略。 C．说话断断续续。 D．用于语义的省略A 　　 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！B 　　 他永远活在我们心中…… D 　　 “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” C 十一、 书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“”。 《红楼梦》的作者是曹雪芹。 下面的标点会落到谁的家？ 一、猜谜大游戏 1．圆圆小嘴巴，只要他来了，别人不说话。( ) 2．形状像个大耳朵，爱向别人提问题。( ) 3．喜、怒、哀、乐喊口号，有时笑来有时哭，有时闹来有时叫，脾气数他最大。( ) 4．长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。( ) 5．远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。( ) 6．四个小蝌蚪，对着方向游，有人说话他就来，没人说话他就走。( ) 判断正误 1．我不知道他去了没有？( ) 2．公园里有各种花，玫瑰、牡丹，月季……美丽极了。( ) 3．你知道这是为什么吗？(