2009年度政史地教研组总结.docVIP

2009年度政史地教研组总结 涂增春 都说时光匆匆，很快一学期就过去了，在本学期中我们政史地教研组在学校领导的关心下积极开展了一系列的教研活动，教研组对我们教师而言，更要关注这些变革，要把自己从应试教学中解脱出来，去思考并实践教学的改革。下面我谈谈在活动中的一点做法和体会： 　　一、抓常规，落实教学。 　　我认为，本教研，就是将课程实施过程中教师所面对的各种具体问题作为研究对象，以教师为主体的一种教学研究活动，目的是提高我们的教学质量，培养学生的能力。因而，教学是不容忽视的。故在教学上，我给自己制定了如下教学原则： 　　1、认真备好每一节课。备课前，我总是先认真研究教材，再结合学生实际，然后揣摩教材编排意图，落实重点训练项目，根据学生的年龄特点和知识现状，选择教法，训练学法，既注重知识的传授，又突出能力与学法的培养，使学生形成良好的学习习惯。 2、认真上好每一节课，探究教改新模式。课堂上，我总是积极地给学生搭建探究的平台，努力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、探究的课堂气氛。课后，认真总结，积极反思，写好教学随笔。 　　3、认真辅导每一位有困难的学生，全面提高教学质量。我从不应该歧视班级内的任何一位有困难的学生，我总是满腔热情地去关心、辅导他们，使他们及早转化，实现教学质量的全面提高。 　　二、积极学习，更新理念。 　　借着校本教研这股东风，从而加深了对教材的理解，正确把握住教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际落实在以后的课堂上。另外，在此期间，我还积极地研读相关的教育教学书籍并作好学习笔记。做到学以至用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。 　　三、不断反思，升华认识。 　　在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的： 　　1、当好教学活动的组织者。 　　在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。我们应把把机会交给他们。应俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。 　　2、做好一个成功的“引路人?”。 　　教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。 做一个学生在学习路上的引路人。 　　总之，校本教研活动对我的发展起到了推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念；学会了学习，学会了反思，学会了完善自己、丰富自己；使我用最短的时间走进了新课程。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，把这项