2019版高考生物一轮复习考点规范练22染色体变异及生物育种+Word版含答案.docVIP

考点规范练22　染色体变异及生物育种 基础达标 1.下图表示某种生物的部分染色体发生的两种变异的示意图,图中和,③和互为同源染色体,则图a、图b所示的变异(　　) 图a 图b A.均为染色体结构变异 B.基因的数目和排列顺序均发生改变 C.均使生物的性状发生改变 D.均可发生在减数分裂过程中 2.右图表示一次减数分裂中,某染色单体的基因序列出现的改变,该改变属于(　　) A.染色体变异中的一小段染色体倒位 B.染色体变异中的一小段染色体缺失 C.基因突变中DNA分子中碱基对的倒位 D.基因突变中DNA分子中碱基对的缺失 3.洋葱(2n=16)种群中偶尔会出现一种三体植物(4号染色体有3条)。在减数分裂时,这3条染色体的任意2条向细胞一极移动,剩下一条移向另一极,细胞中其余同源染色体正常分离。下列关于三体洋葱(基因型BBb)的叙述,错误的是(　　) A.该三体洋葱植株发生的变异属于染色体变异,这种变异将为生物进化提供原材料 B.该三体洋葱与基因型为Bb的洋葱杂交,子代出现三体洋葱的概率为1/3 C.该三体洋葱植株在进行细胞分裂时,体细胞中最多含有34条染色体 D.该植株在细胞分裂时,两个B基因的分离可发生在减和减的后期 4.右图为某动物细胞分裂的示意图,据图判断该细胞(　　) A.分裂后只形成1种卵细胞　　 B.含有3对同源染色体 C.含有3个染色体组　　　 D.一定发生过基因突变 5.为获得果实较大的四倍体葡萄(4n=76),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2n细胞和4n细胞,称为“嵌合体”,其自交后代有四倍体植株。下列叙述错误的是(　　) A.“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步 B.“嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子 C.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代 D.“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体 6.下图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像,其中能够体现基因重组的是(　　) A.　 　　　　　　　B.　 C.　 D. 7.下列关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是(　　) A.X射线的照射会影响基因的突变率 B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力 C.基因突变与染色体结构变异都导致基因数目的改变 D.基因突变与染色体结构变异都能用光学显微镜观察 8.下列有关育种的叙述,正确的是(　　) A.杂交育种所选双亲必须是纯合子 B.诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃 C.多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗 D.单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变 9.将某种二倍体植物两个植株杂交得到,将再做进一步处理,如下图所示。下列分析错误的是(　　) A.由到的育种过程依据的主要原理是基因突变 B.由×⑥过程形成的植株既不属于物种,也不属于物种 C.若的基因型为AaBbdd,则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D.由到的过程会发生突变和基因重组,可为生物进化提供原材料 10.对以下几种育种方法的分析,正确的是(　　) A.转基因技术能让甲物种表达出乙物种的某优良性状 B.两个亲本的基因型是AAbb和aaBB,要培育出基因型为aabb的后代,最简单的方法是单倍体育种 C.单倍体育种没有生产实践意义,因为得到的单倍体往往高度不育 D.经人工诱导得到的四倍体西瓜植株与普通西瓜植株是同一物种 能力提升 1.(2018山东济南一中开学考试)下列关于染色体变异的叙述,错误的是(　　) A.染色体变异通常都可用光学显微镜观察到 B.染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变 C.染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变 D.染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异 2.(2018陕西黄陵中学开学考试)在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如下图所示的细胞(图中、表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常),以下分析合理的是(　　) A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 B.该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合 C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 D.该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代 3.野生猕猴桃是一种多年生富含VC的二倍体(2n=58)小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程,有关分析正确的是(　　) A.该培育过程中不可使用花药离体培养 B.过程必须使用秋水仙素 C.的亲本不是同一物种 D.过程得到的个体是四倍体 4.染色体部分缺失在育种方面也有重要作用。下图表示育种专家对棉花品种的培育过程,相关叙述错误的是(　　) A.太空育种依据的原理主要是基因突变