2019版高考生物一轮复习考点规范练29种群的特征和种群数量的变化+Word版含答案.docVIP

考点规范练29　种群的特征和种群数量的变化 基础达标 1.下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是(　　) A.2015年底北京市常住人口的性别比例为1.28∶1 B.近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大 C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群 D.薇甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高 2.下列对种群特征的概念图(如下图)分析正确的是(　　) A.种群最基本的数量特征是出生率、死亡率 B.“J”型增长的种群中没有死亡率和迁出 C.预测种群数量未来变化的主要依据是b D.种群数量达到K值时,c也达到最大并保持不变 3.(2017山东烟台期末)样方法和标志重捕法是调查种群密度的常用方法,下列相关叙述正确的是(　　) A.五点取样时,应选择个体分布较为均匀的区域进行取样 B.样方法是调查种群密度的常用方法,物种丰富度的研究不能采用该种方法进行 C.对于个体较大、活动能力较强的动物可以采用标志重捕法调查 D.重捕时方法不当造成已捕获的标记个体死亡,会导致估算数值比实际数值偏大 4.下图表示种群数量特征之间的关系,有关叙述正确的是(　　) A.A为出生率和死亡率,B为迁入率和迁出率 B.C为性别比例,主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度 C.D为年龄组成,主要通过影响出生率从而影响种群密度 D.种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征 5.下列关于种群特征的叙述,错误的是(　　) A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 B.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 C.出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素 D.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 6.(2018河南郑州嵩阳中学第五次质检)某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。右上图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述,错误的是(　　) A.该种群10月份的出生率可能为零 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 7.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是(　　) A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B.达到K值后种群的增长速率也可能为负值 C.种群增长的开始阶段不受自身密度的影响 D.相同的种群,K值也可能不同 8.图1和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系。下列有关叙述正确的是(　　) A.图1中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率 B.海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点 C.图2中在F点控制有害动物最有效 D.图2中G点代表种群的环境容纳量 9.某生物兴趣小组对某动物繁育中心的某种濒危动物的种群增长速率进行了调查,下表为调查结果。下列相关叙述正确的是(　　) 年份 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 第六年 第七年 增长 速率 0.50 1.33 2.69 3.78 2.88 1.36 0.09 A.第四年的该种群数量大约是该环境容纳量的一半 B.第一年至第七年,该种群的年龄组成从增长型向衰退型转变 C.该种群数量呈“S”型增长,种群增长速率不受种群密度制约 D.对该濒危动物最好的保护方式为就地保护 能力提升 1.某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如下图所示的培养,均获得了“S”型增长曲线。下列叙述错误的是(　　) A.达到K值的时间不同 B.可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数 C.Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降 D.4个锥形瓶中酵母菌种群的K值均相同 2.(2017江西宜春月考)种群的出生率减去死亡率就是种群的自然增长率。图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述正确的是(　　) A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同 B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同 C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同 D.t2→t4,甲种群密度先上升后下降 3.标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法错误的是(　　) A.随机选取样方n个,每个样方的生物个体数量为X1、X2……Xn,则样方内生物个体数量的平均值为(X1+X2+……+Xn)/n B.调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法 C.计数时同种生物个体无论大小都要计数 D.标志重捕法中种群数量的估算公式是标记个体数×重捕标记个体数/重捕个体数 4.在农田生态系统害虫防治中,害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是