高中历史必修2第五课《开辟新航路》导学案设计.docVIP

必修2 第五课《开辟新航路》导学案【学习目标】1,概述新航路开辟的过程:迪亚士抵达好望角,哥伦布发现新大陆2,分析新航路开辟的影响,认识地理大发现对世界市场形成的意义3,感受人类历史是不断探索的历史,探索精神永不磨灭的.【学习重点】新航路开辟的原因,过程【学习难点】对开辟新航路作恰当的评价;商业革命和价格革命【学法指津】采用列表格的方式梳理和记忆迪亚士,哥伦布开辟新航路的史实利用好地图分析处理相关知识.如学习探寻通向东方的新航路一目时,可自行绘制新航路路线图加深理解.学习与世界会合一目时,一是结合地图认知人类认识的范围在扩大;二是从商品贸易上认知世界性的贸易在扩展;三是对比新航路前后时期的地图,分析出贸易中心的转移情况及其对意大利,英国,西班牙,葡萄牙等国直接和深远的影响.【知识链接】资本主义世界市场的形成是一个漫长的,复杂的过程.新航路开辟是开端.它促进了欧洲资本原始积累.随之开始的殖民活动既造成了殖民地的落后和贫困,也使世界更加紧密联系.【知识优化学案】A级 知识点一 东方的诱惑——新航路开辟的背景1,新航路开辟的原因(必要性)(1)经济根源:15世纪前后,西欧 的发展和 的出现,用作 的黄金,白银需求量日增,人们对黄金,白银的渴望也日益强烈.(2)社会根源:《 》的诱导,欧洲人渴望到东方寻金.(3)商业危机:15世纪中叶, 控制了东西方之间的商路,西欧同东方的贸易更加困难.(4)宗教根源:传播 的热情,也是人们寻找东方新航路的原因之一.(5)思想根源:文艺复兴时期的社会思潮, 鼓励冒险,勇于开拓进取挑战并征服自然,大胆追求财富并实现个人价值.2,新航路开辟的条件(可能性)①主观条件:葡萄牙,西班牙王室的支持.②客观条件:这一时期,欧洲出现了________学说,而且__________技术和__________技术有了很大的发展,能够制造适于远洋航行的船只,并且欧洲人的海船上普遍装上了中国人发明的__________.【思考探究】B级 1,人类曾经生活在彼此隔绝的地区,新航路的开辟使世界逐步连成一体,那么在此过程中起到决定性作用的因素是A,资本主义因素的出现 B,航海技术的进步 C,勇于探险的航海家 D,地理知识的积累2,【合作探究】为什么首先是西班牙和葡萄牙最初开辟新航路 A级 知识点二,新航路开辟的经过:1,新航路开辟的目的: 2,阅读教材,完成表格.时间 航海家及国别 开辟的航路 备注 1487年__________到__________到达非洲最南端的__________1497-1498欧洲出发,绕过______到达__________在新航路的开辟中第一个到达__________的航海家1492年__________到__________发现________新大陆1519年完成了穿越________洋,_______ 洋,________洋,再返回______的环球航行麦哲伦的船队第一个完成__________,证明了__________学说【思考探究】B级 2,有一本名为《归来没有统帅》的传记,记述欧洲航海家环球航行的事迹,其主人公肯定是( )A,迪亚士 B,哥伦布C,达·伽马 D,麦哲伦C级 【合作探究】5:阅读郑和下西洋和新航路开辟航海组织和任务对照表,结合所学知识回答问题. 中国 欧洲 船队性质 皇朝特遣船队 私人航海探险队 经费来源 国库支付 股份公司和私人集资为主,王室赞助 航海目的 宣扬国威 探险,寻找新土地,黄金和香料 船队成员 官吏,士兵,水手,工匠 冒险家,投资商,水手,工匠 扮演角色 外交使团 殖民者,通商者,海盗 结合材料分析我国明清时期的远航事业与西方相比,由先进转为落后的原因.A级 知识点三,走向会合的世界------新航路开辟的结果和影响1,结果和 从海外获得大量财富,一跃成为欧洲最富有的国家.2,影响①继西班牙和葡萄牙之后, , 和 等国也加入海外探险的行列,开辟了欧洲前往世界各地的新航路,欧洲人发现了许多不知道的地方,他们把这个过程称之为 .②新航路的开辟结束了世界各地相对 的状态,各地日益连成一个整体,建立商业联系,从此,以西欧为中心的 雏形开始出现.③新航路的开辟,大大推动了欧洲商业的发展,贸易中心也由原来的 转移到 ;商业的经营方式也发生变化, , 所纷纷出现,商业的地位日益重要,史称 .黄金白银流入欧洲,物价上涨,加速了 的解体,促进了 的发展.【思考探究】B级 根据教材和你掌握的资料,说说新航路开辟后欧洲人的贸易会发生什么变化 (提示:商路,贸易范围和方式,商品,贸易中心等)