高中历史《第3课从汉至元政治制度的演变》导学案设计.docVIP

第3课 从汉至元政治制度的演变 (导学案)【课标点击】列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点.【学法指导】要求学生从中央和地方两个方面掌握从汉到元政治制度的演变过程,我们应该以时间为线索,建立纵向的联系,将各朝代的政治制度的史实建立有效的结构,理清脉络,推移顺序,在变化发展中总结出我国古代政治制度的特点,提高分析问题的历史洞察力【自主认知】知能一 中央集权的发展1.汉朝:(1)原因:初期,地方在很长一段时间里往往还是_____,_____并存.封国是朝廷的依靠力量,但有时也会与朝廷对抗.(2)措施:汉景帝平定________;汉武帝颁布_______, 规定诸侯王死后,_______继承王位,其他子弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖.(3)结果,王国越分越小,中央集权得到加强. 2.唐中期:(1)措施:朝廷在地方设置了许多________.节度使名为朝廷藩镇,实际上在政治上享有较大的自主权,经济上控制着财权,军事上拥有强悍的武力,往往发展成为_______.(2)结果:唐中期安史之乱后形成的_______局面,持续一百多年,严重削弱了中央集权. 3.北宋:(1)背景:五代十国的分裂割据局面(2)措施:军事上——兵权收归中央;充实中央________.行政上——文臣担任地方长官,同时设________负责监督.财政上,地方赋税大部分由中央掌控.(3)结果:改变了唐末五代以来____________的局面,加强了中央集权;但是也形成了冗官,冗兵和冗费的局面,为北宋埋下了_________的祸根.4.元朝:(1)措施:实行________制度.行省长官由朝廷任命.行省之下,分设___________,边远民族地区设________进行管理.行省拥有经济,军事大权,但行使权力时受到______的节制.(2)影响:行省制度便利了中央对地方的管理,加强了___________,巩固了多民族国家的统一.它的创立,是中国古代___________的重大变革,是中国_____的开端.知能二 君主专制的演进1.汉朝:(1)原因:汉初,丞相集决策,司法,行政大权于一身,位高权重.(2)目的:为了加强皇权.(3)措施:汉武帝重用身边工作人员,参与军国大事,以削弱相权.2.魏晋南北朝: 握有实权的先是_______,继而又有中书省,门下省,逐步形成________.3.隋唐时期:(1)措施:唐朝中央的三省中书,门下和尚书,分别负责_______,_______和________.隋唐时期在尚书省下设____________________六部.(2)影响:三省的长官都是宰相,相权分散.三省相互牵制和监督,削弱了相权.保证了皇权的独尊.确立并完善了三省六部的管理体制.三省六部制度,是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭这种制度.4.北宋: (1)措施:________是最高行政机构,最高长官行使宰相职权.增设________,________和________,分割宰相的行政权,军权和财权.(2) 影响:削弱了宰相的职权,皇帝得以总揽大权.5.元朝:(1)措施:________是最高行政机构,长官行使宰相职权.相权得到加强.(2)后果:元朝后期.宰相的权势越来越大,有时甚至可以左右皇位的继承.知能三 选官,用官制度的变化1.汉朝:(1)制度:主要实行________.汉武帝令郡国每年举荐孝,廉各一人,建立起人才选拔制度.(2)影响:________成为士大夫做官的主要途径.2.魏晋南北朝时期:(1)制度: ________.(2)影响:朝廷要职多由世家大族担任.世家大族子弟依靠门第即可步人仕途,所以他们往往不注重提高才能.而真正有才学,但出身低微的人,很难到中央和地方出任高官.随着世家大族的没落,依靠门第选官的九品中正制已无法继续下去.3.隋唐:(1)制度: ________.________废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员.隋炀帝时,政府开始设立________,科举制形成.唐宋元各朝继承并完善了科举制.(2)影响:科举制是封建选官制度的一大进步.它把读书,考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断,扩大官吏人才来源,提高官员文化素质.科举取仕,把选拔人才和任命官吏的权力,从世家大族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权.这一制度为历朝沿用,影响深远.【核心突破】1.中国古代政治制度的特点君主专制,个人集权与宗法血缘关系,贯穿中国古代政治制度的始终.政权与神权相结合,以神权作为政权合理性的依据.政治制度与伦理道德相结合,儒家学术思想长期影响古代政治制度.贵族特权和官僚政治伴随中国古代政治的始终.