湘教版初中思想品德八年级上册《第四单元做负责任的公民》公益活动教学设计.docVIP

第四单元 做负责任的公民 本单元课程标准内容要求： 1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价与不承担责任的代价及不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 3、能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。 4、理解维护社会公平对社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 5、知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义与非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 感受责任 单元活动设参考 活动一、利用双休日进行一次公益活动，并写出体会。 活动内容： 课后教师可以组织一次学生力所能及的公益劳动。如：上街擦交通护栏、到公交车站擦车、清除公共场所的垃圾、关爱敬老院老人、做小民警维持交通秩序等。 活动过程： 1、活动前，教师要先了解一下周围的环境为学生选择好学生力所能及的公益劳动。 2、做好活动前的动员工作，提出安全要求。 3、活动结束后做一次总结。一个小组为单位，形式不限。如广播、板报、队报、座谈会等均可。 活动二、资料查阅：了解“臭氧空洞”的现状和发展趋势，并了解它对人类的危害，以及人类对此的补救措施。 以上活动均可在课后进行。 活动三、开展一次关于《建设集体的责任)主题班会 一、教育目的 通过讨论个人是否遵守纪律对班集体的影响，教育学生热爱集体，明确个人与集体的关系是息息相关的，明确个人的成长、发展离不开集体：个人的行为直接影响集体。为此，作为班的一份子，每个学生都要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。 二、教育重点； 提出严格遵守学校规章制度，遵守纪律，培养良好的学习习惯的要求，形成勤奋、认真的学风。 三、教育过程 1、班会课时，老师提出：同学们，你作为班的一份子，你想我们班成为一个什么样的集体呢?一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体?还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢?同学们回答说：当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。 2、老师：要建设这样一个集体，每个同学应当如何承担一份责任呢？ 3、以小组为单位，围绕《中学生日常行为规范》的内容，在小组内发言。如：为什么这样做?本班(或个人)在贯切执行中常会出现什么问题，应如何看待，如何解决？ 4、组织“我为集体献一计”活动，让学生对班集体的建设积极发表意见，体验自己在集体中的义务和责任，发挥每个同学的建设性作用。 5、建议每周评一次“守纪之星”、“学习标兵”，让学生形成竞争的学习气氛。 小结： 作业： 反思：