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* * 桥之思 石 红 北师大版小学语文教材第7册 学习目标： 1、有感情的朗读散文诗，组反复朗读的基础上理解内容，抓住散文诗地三小节重点词句，体会“无形的桥”的含义。 2、在学习中，体会“无形的桥”的含义,懂得珍惜人与人之间的感情。 合作探究 内容： 1. 学习中遇到的疑问 2.导学案“质疑探究及拓展”部分的问题 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 2, 5组 探究三 1， 6组 探究二 讨论完毕后 同学进一步落实基础识； 同学落实完基础知识后。并准备点评 3, 4 组 探究一 非展示同学 展示、方式 题目 展示分工 展示要求： ①口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范。 ②非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。 回旋别致 迷人魅力 幽静的公园里,碧波粼粼 的湖面上,因为有了回旋别 致的九曲桥,更显出湖光水 色的迷人魅力。 大都会的闹市区,在繁华 的街道交叉处巍峨雄伟的立 交桥,更给整个城市平添了一 份浩然坦荡的现代化气势…… 因为老师，我们每天的作业便成了沟通师生情感的心桥。 热心捐款——重建家园的桥 *
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