第二课 奏响色彩的旋律.pptVIP

;聆听腾格尔的《天堂》联想歌中的画面 ; 音乐是听觉的艺术，色彩是视觉的音乐，色彩与音乐密不可分。幽暗的色调对应沉重的旋律；明快的色彩代表嘹亮的曲调。如果说图像是画家的“语言”，色彩则是艺术家心灵的“乐曲”，同一主题在不同画家的笔下，却能演奏出不同的乐章。;第二课 奏响色彩的旋律;;;三原色; 间色;复色; 在色彩的表现过程中，只要有两个以上的色彩便会有对比现象产生。不同的对比方式构成了丰富多彩的绘画旋律。;指不同色彩的相貌或区别不同色彩的名称。 将两种或两种以上的不同色彩组合在一起，会产生色彩间差别的对比，这种对比称为色相对比。;色相对比可分为： 同种色相对比、（15o以内） 邻近色相对比、（相隔15o-30o） 类似色相对比、（相隔30o-60o） 对比色相对比、（相隔120o-165o） 互补色相对比。（相隔165o-195o）;同种色 :颜色产生不同明度变化，称同 种色。 类似色 :在色环上任意90°角度以内的颜色，各色之间含有共同色素，称类似色。 邻近色 :在色环上任一颜色同其毗邻之色称为邻近色。 对比色 :在色环上任一直径两端相对之色（含其邻近色）称对比色。 互补色:色环中任何两色混所得的新色与另一原色互为补色，也称余色。;同种色相对比：感觉统一、文静、雅致、含蓄、稳重。;作品分析; 这幅作品通过描绘少女与仙鹤对话的场景，宛如有一种梦境般的迷魅情调。表达人类愿与动物和谐相处的愿望。整个画面以富有生命力的绿色为主调，意在提示人们环境保护对于人类的重要性。;比较：哪幅是色相对比作品？;《舞蹈》;思考：在现代绘画大师中运用色相对比的方法进行画面效果处理还有谁？ 梵·高、蒙德里安、康定斯基、米罗------;学生作业欣赏;完成27页思考与交流二：寻找年画中的用色特点。;作业：自己创作一幅 运用色相对比的方法处理画面效果的作品。;