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孔子学院全球化视野中中国文化传播 　　摘要：随着全球化的不断演进，各国传统文化也正借助全球化走向世界，语言的国际推广成为世界主要国家大外交战略的重要组成部分。作为以语言为载体的中国文化国际推广机构。孔子学院的建立与快速发展是沟通中国与世界各国文化的桥梁和纽带，其文化传播价值在国家战略中具有重要意义。 　　关键字：孔子学院；全球化；文化传播；软实力 　　中图分类号：G206　文献标识码：A 　　 　　20世纪90年代以来，随着经济全球化的不断加快。在生产要素的全球配置与大众传播媒体的共同推动下，不同国家与地区的文化在全球范围内发生交流和融合。面对这一趋势，各国在努力发展自身经济、政治、文化的同时，民族情感、民族意识和心理认同等文化特性也日益加强，弘扬传统文化已提上日程。中国传统文化强调天人合一的终极关怀、仁义礼智信的道德理想、中庸的处世态度及以人为本精神。其精髓是“和”。作为以语言为载体的中国文化国际推广机构，孔子学院的兴建与发展正是以“和谐”为文化内核。肩负着“立足语言。侧重文化，通过语言传播文化”这一使命向世界展示积极包容的中国形象。 　　 　　一、全球化语境下的语言推广与文化传播 　　 　　语言是一种交流、传递信息的工具，但并不仅限于此，它还直接反应出本民族的特点甚至哲学思想。尼采认为，语法结构决定着人们的世界观；海德格尔更进一步说“语言是存在的家园”。作为文化的载体，语言是整个文化体系中最基础、最核心的部分。它与文化的其他部分不可分割。民族文化是文化的核心，自古以来就存在多样性，它渗透于社会生活的方方面面，对于人们树立正确的世界观、人生观、历史观、价值观等具有不可替代的作用。英国著名历史学家汤因比曾把世界文化分为16种。历经发展演变，剩下了比较重要的五种文明，即西方的基督教文明、东欧和俄罗斯的东正教文明，北非和中东等地的伊斯兰文明、印度次大陆的印度教文明、中国和东亚的儒家文明。然而，随着英语的扩张，英语国家将其价值观念、思维方式和生活方式等核心文化不断输入世界各国家和民族。对他国社会文???产生巨大的隐性影响与深层次渗透。从而进一步影响他国自身的民族与文化意识。到目前为止的全球化进程，始终是以西方世界尤其是以美国为主导的，特别是文化的全球化，某种程度上就是西方国家的法律规则、国家制度、哲学思想与价值观念在世界各地的推行。美国杜克大学教授弗雷德里克?詹姆逊预言，“文化全球化”的后果是美国的大众文化模式取代世界上各个民旗的传统文化。由此看来，传统文化的保留、传承、发展和现代化问题已不再是一个单纯的文化问题，它与经济问题、政治问题一样，必须引起国际社会的高度重视。 　　目前。以民族国家为后盾的各种传统文化也正借助全球化走向世界，从而使文化全球化具有双向流动和多向流动的性质，语言的国际推广成为世界主要国家大外交战略的重要组成部分。美、英、法、西、德、俄、日、韩等都为传播本国语言、提高本国语言国际地位，扩大本国语言在世界范围内的影响进行了大量投入和不懈努力。各国在其语言推广机构的章程中都明确规定了组织的使命与宗旨，旗帜鲜明地将推广本国语言和传播本国文化确定为组织的主要使命和根本宗旨。如英国文化委员会、法国法语联盟、西班牙塞万提斯学院、国际俄罗斯语言和文学教师协会等等。推广本国语言。让本国人民所创造的优秀文化被全人类分享，这本身就是对人类文化多样性的重大贡献，另一方面，他国对本国文化的了解和接纳能增进彼此之间的理解和信任，共同创造和谐的交流环境。每一种语言里都包含着一种独特的世界观。这种独特的世界观可以认为是一个民族对世界的独特看法，语言的传播就是一种潜在的价值观输出。 　　 　　二、孔子学院的发展现状 　　 　　随着中国综合国力与国际地位的提高，对外经济、文化交流与合作日益广泛和深入，汉语在全世界越来越受到各国政府、教育机构和民众的重视，全世界掀起了“汉语热”的浪潮。中同教育都和国家对外汉语教学领导小组(现国家汉语国际推广领导小组)于2002年开始酝酿在海外设立语言推广机构。2004年11月。韩国首尔孔子学院挂牌成立，它是全世界首家正式挂牌的孔子学院。 　　孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，功能定位是对外汉语教学和中国文化教学，语言与文化教学并重，使之成为沟通中国与世界各国文化的桥梁和纽带。它所提供的服务包括：开展汉语教学；培训汉语教师，提供汉语教学资源；开展汉语考试(HSK)和汉语教师资格认证；提供中国教育、文化等信息咨询；开展中外语言文化交流活动。目前，孔子学院的设立模式有三种，分别是：设在北京的总部直接投资、总部与国外机构合作、总部授权特许经营。截至2010年10月，各国已建证322所孔子学院和369个孔子课堂。共计691所。分布在96个国家和地区。其中，亚洲已有30国81所，欧洲31