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失调希望 　　希望小学撤并后根本没有得到妥善利用，教学设施、校舍多处于闲置状态 　　 　　西北地区的冬季很冷。笔者站在内蒙古自治区武川县壕赖山乡东小泉村低矮、破落的灰黄平房之间，想找个躲风的地方都难，寒风从四面八方逼来，寒气直通骨髓。 　　 　　大众武川希望小学就坐落在此。这个时候应该是孩童在读上午课，本应是响彻耳边的朗朗读书声，然而却空无一声。空荡荡的教室、落满尘埃的桌椅、长满庄稼的操场、锈迹斑斑的锁头都在昭示，这个学校根本没有学生和教师。缺少孩子们的喧哗，学校毫无生机，三排平房静静地矗立着，孤单、无助。映着清晨的薄雾，学校显得更加静谧，甚至有些萧瑟。 　　据当地村民介绍，这所希望小学的前身是东小泉大队小学，当时就是几间土坯房，部分已经坍塌。内蒙古自治区青少年发展基金会在1995年搭桥上海大众出租公司，后者出资20万元修建了新的???瓦校舍，原来的村小学也被命名为大众武川希望小学，并举行了隆重的竣工挂牌仪式。 　　武川县教育局基教股股长靳崇文说，最初大众希望小学很受追捧，一到五年级学校都开设了，学生最多的时候达100多名，后来生源不断流失，2008年春季开学只有一到三年级共15名学生，9月份秋季开学时学校停办。现在学校只有一个看门教师。一位村民戏称：除了没有教师、学生，学校里什么都有。” 　　除了停办，有的希望小学与当地的中学合并，成为中学的分校或者小学部。笔者从内蒙古自治区青少年发展基金会了解到，自1990年建立以来，青基会18年的希望工程在全区共建设457所希望小学，由于各方面的原因，如今，内蒙古十二个盟（市）大约有62所希望小学先后被撤并。 　　 　　多种原因导致学校被撤 　　 　　“希望小学被撤并，不只是内蒙古的情况，在全国许多地方都存在。”自治区青基会秘书长贾鹏表示，“撤并是宏观政策调控的结果。” 　　上世纪90年代末内蒙古启动生态移民工程，在全区范围内对荒漠化、草原退化和水土流失严重的生态环境脆弱地区实施生态移民，让草原休养生息，保护生态环境。贾鹏说：“老百姓陆续搬离这些地区，没有生源了，当地学校关门是必然的。” 　　国家实行的撤乡并镇也是一个因素。在这一过程中，各地同时进行乡镇机构改革，其中一项改革措施就是乡村中小学调整布局、压缩校点。贾鹏说，“过去点多面广，新的教育格局就是把学生都集中在乡镇学校，实行寄宿制，整合优势教育资源，让孩子受到更好的教育。当然，有的地方距离乡镇实在很远，把学生都弄到乡镇也不可能。” 　　还有个重要原因就是劳动力大量外出务工。尤其是在农牧区，许多人举家到城镇打工，适龄学生也随父母迁出，当地生源大减，学校也维持不下去。西乌兰不浪乡TCL希望小学副校长霍建中说：“乡里人均17亩地，以一家拥有50亩地计算，每年种地的收益最高也就5000元，而外出打工最少也有2万多元，所以家家都不愿留在乡里务农，家长外出连孩子也带走，村里只留一些上岁数、走不动的老人。” 　　此外，由于村里的学校条件相对较差，一些有能力的父母选择把自己的孩子送到教育资源更好的学校，也是乡村希望小学没落的潜在因素。贾鹏说。 　　贾鹏表示，现在撤并的希望小学都是青基会在希望工程工作早期和中期建的学校，而且主要在村里，随着新的教育格局确立，村里的学校首当其冲。 　　“我们学校最高峰时达到了800名学生，三年前降到400多名，现在只有260名，就这还是全乡人数最多的小学。全内蒙古三分之二的农村、牧区小学只有30多个学生。”霍建中说。 　　希望小学本身就是为方便偏远、贫穷地区的学生读书而设立的，孩子就近读书的学校被撤并，只能到离家更远的乡里、镇里读书。笔者在采访中经常看到，一些瘦小的儿童在学校里住宿根本不能自理，不是今天饭盒丢了，就是明天勺子找不着了，到周末的时候还得把衣服拎回家洗。有的孩子家在山沟里，没有交通工具，只能步行好几公里回家。孩子太小，家长不放心，有的家长就到孩子上学所在地打工、陪读，有的没有能力照顾就让孩子辍学了……一些小孩只得早早地过上了独立的生活。 　　 　　新建学校仍举步维艰 　　 　　“2002年以后建设的希望小学都运转得比较好，但仍然有许多问题，后续扶持更重要。校舍得到了修建，还有食堂、宿舍，因为许多教学点被撤，多个村的孩子集中在一个中心校，而且实行寄宿制，所以，现在最需要的是改善学生的饮食环境和住宿条件。”贾鹏说。 　　笔者在戴俪尔第六希望小学看到，由于没有一个像样的食堂，学生们大冬天在寒风里排队打饭，打完饭还得回宿舍吃。TCL希望小学情况与之差不多。该希望小学有30多个住校生，学生食堂是一间20多年前建的小屋子，只有十多平米，墙体已变形，并开始下陷，2007年重修了一遍，总算还能凑着用。这个所谓的食堂其实只能叫做厨房，因为只是做饭的地方，根本摆不下餐桌，学生打