北师大版(一起)五年级上册英语教案 Unit 4 Mocky got a birthday gift（十三）.docVIP

北师大版五年级英语上册教案 unit4 mockys birthday 课时进度 （第1课时） 课型特点 新授课 教 学 目 标 技能目标 1基本能够了解怎样询问生日、年龄和正确表达自己的生日和年龄。 2基本能用本单元主要句描述过去发生的事情。 知识目标 1基本掌握核心词汇When,birthday,autumn,spring, March, September,October,语意词汇funny,surprised,及短语happy birthday.能说，能简单运用。 2句型 When is your/his/her birthday?It’s January 12th/March ?1st/September 3rd.How old is he/she?How old are you? ?I’m/He’s/She’s eight/eleven/fifteen years old.能理解上面核心句型和简单运用。 情感、文化、策略目标 通过Mocky误送Ken生日礼物的事引出生日话题来讲述生日、年龄、日期。培养学生关心他人的生日，关爱他人，进而关爱他人好品质 教学重点 1.怎样询问生日、年龄和正确表达自己的生日和年龄。 2基本能用本单元主要句描述过去发生的事情。 教学难点 1、怎样询问生日、年龄和正确表达自己的生日和年龄。 2故事中月份的认读，表达。 教具准备 图片、录音机、实物 教? 学? 过? 程 活动进程 ? 学　生 活　动 教　师 引? 导 设　计 意　图 重点 关注 Step1 Greetings and warm-up ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Ss与T问候 S：Good morning .We’re fine,thank you How are you? ? ? It’s Tuesday today. It was Monday yesterday. 3个学生回答后，学生2-4组练习相互问年龄。 ? ? ? ? Then show-off 教师热情的和学生打招呼，与学生问候 T：Good morning, boys and girls. How are you? T：I’m fine,thank you. ? ? ? ? What day is today? What day was yesterday? ? T： Ask Ss about their ages.eg.I’m 25 years old. Then ask Ss： How old are you ?Ss answer. ? ? ? ? ? ? Simple assessment ? 通过师生生生相互问候创设学习氛围，活跃课堂，拉近 ? ? ? 复习星期的表达法，引出故事的开始句。 在真实情景中运用一般过去时态 ? ? ? ? ? ? 为导入新知作铺垫 ? ? 学生能积极参与活动 ? ? ? ? ? ? 引出一般过去时态 ? ? 引出主题?之一的年龄 ? ? ? ? ? ? 学生能说出自己和他人的年龄吗 ? ? Step2 Set the scene ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Step3 The story ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 倾听和模仿 ? ? ? ? Ss try to talk : How old is Ken? He is eleven years old. How old is Ann? She is ten years old..… ? Ss：聚焦T，积极参与活动 ? ? Ss:repeat It was a sunny day yesterday. Mocky went to Ken and Ann’s house.He had a birthday gift for Ken.… ? Ss talk about Ken/Ann’s birthday. ? Ss:listen and point the sentences ? ? ? Ss:look and listen and point ? ? ? Ss:listen and try to read the story ? ? Set the scene: T:Let’s find out Mocky’s age and his birthday. ? ? T：It was a sunny day yesterday. Mocky went to Ken and Ann’s house. He had a birthday gift for Ken.Why? Because he thought yesterday was Ken’birthday.… ? ? ? T:model H