北师大版(一起) 一年级下册英语 unit 7 animals 练习（含答案）.docVIP

Unit 7 Animals 习题 一、你知道下面动物的名称吗?请试着写一写。 1__________ 2__________ 3________ 4____________ 5 二、根据首字母提示写单词。 1. T_______ is the king of all animals. 2. There are many m_______ in the zoo. 3. D________ is our friend. 4. C________ eats fish. 5. A b_______ has wings（翅膀）, it can fly.. 三、按要求写句子。 1. It is a cat.（改为一般疑问句） 2. What’ this? （做回答，这是一只狗。） 3.我爱我的小巢。（翻译） 4.屋子里有一只小老鼠。（翻译） 四、颜色配对连线 Yellow green red blue 参考答案：答案 一、 1.tiger 2.lion 3.panda 4.cat 5.monkey 二、1.tiger 2. monkey 3. dog 4. cat 5.bird 三、1. Is it a cat? 2. It’s a dog. 3. I love my little nest. 4. A little mouse is in a little house. 四、 Yellow green red blue Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标： （1）语音：能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 （2）词汇：学习学校教室和教师的相关单词。 （3）句型：学习Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2能跟录音说故事. 3爱学校，爱老师。 重点: 理解故事 难点: classroom, playground认读 教具: 计算机，单词卡片 学具: 单词卡片 教学过程： Step1 Revision 1 Ss say a chant 2 T holds up any student’s book, Ask, “Whose math book is this?” “Whose English book is this?” Ss: It’s (WangMing’s math/English book). T holds up some pictures. “Which room is this?” Ss: It’s the living room/bedroom/kitchen/bathroom. Step2 Presentation 1 classroom, office, school T shows the pictures, “What’s this?” Ss try to say. (It’s a classroom/ office.) T: This is our school. Ss read the words one by one. Step3 Talk about the story 1 T: Today, we’re going to visit Ann’s school. T asks th