北师大版(一起) 一年级下册英语 unit 8 shapes 练习（含答案）.docVIP

Unit 8 Shapes 同步练习 一、写出下列图形的形状 ________ _______ _________________ __________ __________ 二、汉译英 1.鸵鸟__________ 2.章鱼__________ 3.猪__________ 4.孔雀__________ 5.蛇__________ 三、补全单词 1. tri le（三角形） 2. t r（星星） 3. squ （方形） 4. rec le（矩形） 5. cir （圆形） 四、抄写句子 1. What shape is it? 2. It’s a heart. 3. How many stars can you see? 4. A snake has no legs. 5. An ostrich has two legs. 五、翻译句子 1.它是什么形状的？ 2.它是方形的。 3.我能看到一颗星星。 4.一头猪有四条腿。 5.一只章鱼有八条腿。 答案： 一、rectangle stare square circle heart triangle 二、1. ostrich 2. octopus 3. pig 4. peacock 三、1. ang 2. s a 3. are 4. tang 5. cle 四、略。 五、1. What shape is it? 2. It’s square. 3. I can one stare. 4. A pig has four legs. 5. An octopus has eight legs. Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标： （1）语音：能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 （2）词汇：学习学校教室和教师的相关单词。 （3）句型：学习Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2能跟录音说故事. 3爱学校，爱老师。 重点: 理解故事 难点: classroom, playground认读 教具: 计算机，单词卡片 学具: 单词卡片 教学过程： Step1 Revision 1 Ss say a chant 2 T holds up any student’s book, Ask, “Whose math book is this?” “Whose English book is this?” Ss: It’s (WangMing’s math/English book). T holds up some pictures. “Which room is this?” Ss: It’s the living room/bedroom/kitchen/bathroom. Step2 Presentation 1 classroom, office, school T shows the pictures, “What’s this?” Ss try to say. (It’s a classroom/ office.) T: This is our school. Ss read the words one by one. Step3 Talk about the story 1 T: Today, we’re going to visit Ann’s school. T asks these questions about the pictures: Picture 1:Where are Ann ,Ken and Mocky? Picture 2:Where are they now? Picture 3:What do you think Mocky and Wang Ling are saying? Picture 4:What is Mocky looking at?