教育教学论文 决不能让现代教育技术偏科.docVIP

决不能让现代教育技术偏科 摘要：新课程实施背景下，随着现代教育技术的发展，它对当前的各科教学产生了巨大的影响。它所具有的直观性、趣味性、多样性越来越适宜课堂教学。在教学中合理科学地运用现代教育技术容易激发学生学习兴趣，突出教学重点和难点，从而提高课堂教学效率和教学质量。但是现代教育技术在运用方面还是没有覆盖所有学科。为此，笔者结合自己多年的教学实践，本文就现代教育技术与学科有效整合的涵义、重要性、作用谈一些认识。 关键词： 有效整合 重要性 作用 正确理解现代教育技术与学科有效整合的涵义 ?“现代教育技术与学科的有效整合” 是指在教学时，教师利用现代教育技术的资源激活了学生的思维，能直观、形象性引导学生学习知识，更有利于教师与学生互相交流，做好教学工作，取得最佳教学效果。现代教育技术与各科的整合是新课标的要求，更是信息社会发展的必然趋势。但现代教育技术与学科的整合，不是上课时用用电脑，简单运用课件上课罢了，而是要注意它的有效性。它也对教师素质提出了更高的要求。因此，把现代教育技术只作为一种辅助教学手段，这并不是完美的整合。 二、现代教育技术在教学工作中的重要性 特别是农村小学生， 由于教育资源短缺和消息闭塞，他们不同于城市学生接触外面世界的机会多，接触各种方式的学习时间多。很多农村学生对一些关于外面世界的课文内容根本无法想象与理解。 现代教育技术的运用恰可以帮助解决这个问题，可以创造出前所未有的虚拟现实世界。教育的基础设施建设在多年来的课程改革中，我校先后开展多项有关现代教育技术学科教学整合取得了成绩。在开展校本教研、深化课程改革的探索实践中，我们进一步到：运用现代教育技术于课堂教学，真正能推进课堂有效教学，促进教师专业成长。但是，长期以来，中小学教育信息化人才缺乏运用现代教育技术根据教学内容需要恰地使用现代教育技术教育技术手段做到该用则用,切忌搞形式主义。使用现代教育技术必须目的明确,符合教学需要,遵循教育规律。从教学实际出发,过分追求时髦赶形式学校现有的教学设备必须用好,发挥其优势和作用思想品德的教学例子谈谈现代教育技术在它们中发挥的作用。 信息技术具有传统教学媒体不可替代的作用，它与学科整合为学生提供了丰富而直观的学习材料，很好地突破了教学中的重、难点。?笔者记得前年，任教五年级时，被学校安排任教语文、科学、品德三科。但是科学这一科对本人来说是新的“一道菜”，而且很难做好“这道菜”。因为科学知识是深奥的，抽象的，有逻辑性，单靠教师的讲解，学生不一定明白。果然，在前几节课中，笔者就遇到不少麻烦问题与尴尬情况。如有些科学现象不知如何解释，对有些科学知识不太了解等等。此时，我想到了利用多媒体教学，而且教学效果也不错。因为现代教育技术制作的课件有声音、有图形、有文字；有动作、有形态等等。可以提供信息引导学生观察，从中产生疑问。而质疑是思维的开端。思的过程就是解疑、释疑的过程，也让课堂成为有效教学的因素之一。 比如说《怎样让小球动起来》这一课，学生能够单独知道每一种运动方式，但比较这三种运动方式的相同与不同就成了这节课的难点，所以利用多媒体课件在屏幕上同时出现三种运动方式，并标出中心点，看起来一目了然，难点也一下子就解决了。所以运用多媒体技术，其真正的作用是为了突破教学的重难点。又如教学“土壤的保护”这一课时，教师可以提出以下问题：为什么要保护土壤？怎样保护土壤？笔者让学生带问题一起访问中国环保网，人教网里面的“环境保护”。让学生从网站中观看到了滚滚的黄河水的视频动画，看到了乱砍滥伐森林的图片，从而使学生感受到土壤保护，环境保护的重要性。 可以说，在小学科学教学中应用现代教育技术更利于提高学生的自学能力与探究能力。 ?除了语文思想品德、音乐、美术学习内容本身富有情趣，情感性强，若能发挥现代教制作成视听结合的情境性课件，学生的情感共鸣，效果十分感人。在思想品德教材的使用中，较好地使用现代教育技术配合教学，可通过生动的画面、逼真的形态、美妙的音响效果，把抽象的道德概念转化为感人的道德情境，使学生不知不觉地身临其境，达到陶情冶性的目的。 如在教学思想品德《珍爱生命 远离毒品》一课时，现代教课件。身在农村的学生对毒品及毒品的危害知识了解甚少，认识也是很模糊不清的。为了能使教育达到更好的效果，增强学生对毒品危害的认识，提高对毒品的警惕性视频资料。那揪心的图片视频上一个个鲜活的吸毒犯的前车之鉴，深深地打动了学生，毒品害人的思想已深深地扎根在学生的心里对毒品的厌恶、憎恨之情，老师苦口婆心地向学生讲。教师在课堂上运用现代教育技术，这是时代发展。技术与的整合，只有在正确的教学理念指导下才能充分发挥作用。在这个过程中，不把技术作为辅助教学的工具，而把技术作为促进学生学习的认知工具和情感激励工具，提高学科的教学效果。?