教育教学论文 信息技术助推学校教育和教师专业发展的研究.docVIP

信息技术助推教育和教师专业发展研究 摘要： 随着科学技术的迅猛发展，教学要求的不断提高，信息技术在教育教学活动中被越来越普遍的应用。教师要成为一名出色的专业教育人员，就需要不断学习与研究，提高专业素养，教师专业发展显得尤为重要。信息技术本身既是教师帮助学生认知的工具，又是教师学习的对象，对于教师个人发展和教育实践是一种或牵制或促进的关系。新时代的教师们应掌握这些先进的技术，这一过程也是我们与时代同步的过程。现在我们接触最多的信息技术是以多媒体技术和网络技术为代表的，它们不仅是我们学习的对象，更应该成为我们可以运用的工具。从根本上来说，利用这些新的技术，不但可以使我们的课堂变得更生动、让我们关于知识的讲解可以更形象，从而提高课堂上的教学效率，还有可能对我们教师的专业发展有很明显的促进作用。 关键词： 信息技术；教育实践；多媒体教师；专业发展； 认识到信息技术以惊人的速度进入到教学的各个领域，积极参与到信息技术的学习和使用中去，才能避免被教育现代化快速更新的大潮所淘汰，最大限度地发挥现代教育技术为我们教师提供发展的大舞台。 一、信息技术发展现状 随着现代化教育技术的发展，教学组织形式也发生了很大变化。目前，虽然班级教学仍然是组织教学的主要形式，随着幻灯、录音、影视、计算机等现代化教育技术的广泛应用，传统的教师灌输式的教学模式逐渐发展为“以学生为学习主体，应用多种媒体”的教学模式。 以自身经验来谈，本人身处以先进的信息技术建设为特色的小学，担任低年级教学和班主任工作。随着现代化教育技术的发展，我校不断引进先进设备，供在校老师学习并鼓励老师将先进的教学理念和设备应用到教学中去。 针对低年级学生的心理发展特点和认知规律，教师应该最大限度的将学习内容与先进的信息技术结合，应用于课堂教学中，建立低年级学生入学初期的学习兴趣，激发他们的发展潜力。 通过对近几年信息技术在教育应用中的研究资料进行翻阅，不难发现低年级学生的抽象思维还没有建立起来，因此多媒体技术能够很好的将学习内容和思维过程很好地用具体形象的方式展现在学生面前，这样既吸引了学生的注意力，又提高了课堂的效率。 同时，先进的教育技术也能使教师的教学设计增光添彩。同样的教学内容，有了媒体的帮助，就可以呈现出各种各样的形式，也能收到意想不到的效果；有了媒体的帮助，也能提高教师的教学效果，使教学得到优化，让教师将更多的精力和时间放在不断提高学生认知层次上。 此外，对于教师个人的专业发展，信息技术更是一个功不可没的好帮手。很多乐于学习先进教育技术的老师，不断钻研技术的使用，并在使用的基础上创新教学方法和环节，在总结和实践的过程中，形成了自己的教学特色，自成一派。 二、信息技术在教学使用中仍存在的问题 能够帮助学生更直观的接触所学知识、优化课堂教学和提高教师专业能力等优点都是信息技术能够在近几年的教学改革中占有绝对主要地位的原因。但是，本人在教学的过程中也发现了一些值得关注的现象，成为了牵制整体教学质量进步的不利因素。 （一）多媒体展现形式过多，影响教学效果 低年级教学时，重在增加学生学习兴趣。信息技术可以使教学中，图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学生的学习积极性，信息量大，学生可以学到更多知识，有利于课程重点、难点内容的理解和掌握，视频动画的形式更是对学生具有强大的吸引力。但是如果只是单纯地追求形式，过于频繁地变换花样，颠倒了教学和技术工具的地位，反而会分散学生的注意力，影响了教学效果。 教师在教学的时候，只注意到运用多种媒体呈现形势，一味增加信息量，而忽视了低年级学生注意力容易分散和认知水平处于低级阶段等特点，使得学生一时难以消化，难以产生师生间的互动。时间久了，学生接触的形式太多，也就难以对学生再产生吸引力。 （二）教师过于依赖课件，压缩学生自主探索时间，降低教师专业技能 先进的信息技术，有利于优秀教师教学资源的共享与交流，教师很容易找到与教学内容一致的教学资源。教学内容可以通过多媒体播放一目了然，方便快捷的同时，其实是在扼杀学生的思维发散的能力。在低年级教学中还是应该让学生在动手操作的过程中探索规律，过于频繁地使用课件演示，会压缩学生自主探索时间，阻碍了学生自学能力的发展。 此外，对于低年级学生来时，老师的亲身示范很重要。例如，在语文教学中的写字指导部分，教师的板书示范很重要。许多教师依赖于课件演示，但是很多孩子仍然难以将屏幕演示迁移到实际书写中去，而且在一定程度上也会阻碍教师的专业技能的锻炼与提高。 （三）校园设备跟不上，教师学习愿望低 先进的信息技术日新月异，现代的教学理念日益更新。但是由于多种原因，目前还不能保证每所学校、每个教室都配备