教育教学论文 信息技术与教育□.docVIP

浅谈新课程下信息技术与教育改革 摘要：从掌握计算机这个人类通用智力工具的必要性来看，同语言、文字一样必须从娃娃抓起。计算机教育，尤其是计算机在中小学的教育显得更加重要和必要。而有关计算机教育的改革也显得势在必行。本文阐述了两方面的：信息技术课内教学与课外活动之间的关系；提出了信息技术教学改革的一些建议。 关键词：信息技术 教育 改革 　　从第一台机ENIAC的诞生，到今天只有半个多世纪，然而计算机的范围已经覆盖了的各个领域。包括学校和家庭。由计算机、通信、控制技术结合起来的信息技术产业已经成为社会的第一产业，成为社会进步的技术基础和保证。 　　从掌握计算机这个人类通用智力工具的必要性来看，同语言、文字一样必须从娃娃抓起。计算机教育，尤其是计算机在中小学的教育显得更加重要和必要。而有关计算机教育的改革也显得势在必行。 一． 信息技术课内教学与课外科技活动 　　计算机普及教育推动着教学体制的结构性改革。大量实践表明，以课堂教学为基础，课内外结合，积极开展课外活动，是贯彻党的教育方针，发展学生的爱好、特长，促进德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。而对学生的计算机教育要达到基础知识普及、科技素质训练、培养计算技术后备人才的多重任务，因此要课内、课外并举构成一个有机配合的整体。 1.1课内教学要完成对青少年的计算机知识普及。 　　首先是让学生掌握计算机的基础知识和操作及使用计算机的基本技能，增长对计算机的基本了解和爱好，能适应学校教学中逐步应用计算机辅助教学法的要求和为进一步学习打下基础,计算机是以实践为基础的学科，要重视知识与上机相结合。 1.2校内、外的课外科技活动要为有兴趣、有能力的学生提供进一步学习计算机基础知识和提高的条件。 　　更好作到计算机理论与上机相结合。我校一直重视课外兴趣小组活动，并且取得好成绩：数学、物理、化学等都有全国、自治区、兵团竞赛中获奖的。电脑兴趣小组才刚刚起步，就有喜人的好开端。 　 目前中学有繁重的基础教育的任务，可能会对其他学科在时间上有小的，但若真正推行应试教育向素质教育转轨，加强计算机教学正是其有效途径。而且能真正提高学生动手、动脑的素质，从而给其他学科带来好的影响。 二．关于信息技术教育改革的一些建议 　　现在教育体制改革正大力推行，信息技术教育改革也势在必行。 　　2.1．关于信息技术课的地位 　　计算机是技术发展的基础和龙头，它的出现和发展，把社会生产力的水平提高到前所未有的高度，开创了一个技术革命的新。计算机把人从重复性的或有固定程式的脑力劳动中解放出来，使人类智能获得空前发展。科学家们曾预言：计算机科学将是继语言、数学后的第三位的，对人的一生都是大有用途的通用智力工具。正因为如此，计算机与基础教育相结合已成为当今世界大趋势。 　　在学校开设信息技术课是提高人才科学素养的需要。过去说学好数理化，走遍天下都不怕，现在恐怕不行了。社会向前发展了，跨世纪人才的科学素质应有五大支柱：数学、物理、化学、生命科学和信息科学。近年来国家教委提出了在中小学开设计算机课的规划，强调了计算机在中小学的地位和作用，这是十分重要和正确的，也真正体现了小平同志曾说的计算机要从娃娃抓起的重要性。要提高信息技术课的地位，我认为应从以下几方面做起： 　 2.1.1．明确教学关系，彻底转变信息技术教学中老师的角色。信息技术课程教学的优化关键在于彻底转变教师在课程教学中的角色。当我们的教学关系变得更加和谐、互助、平 等和友好时，学生的学习也将会随之成为一个主动、探究的过程，学习过程会以原来记忆为主的知识掌握转变为发现为主的知识建构，知识的获得将由个人的、机械性的记忆转变 为互动的、体验的过程。所以，“用心经营好自己的课堂，一切回报皆源自于此”，我认为有效的课堂教学是引导学生不断进步的最直接有效的方法。 2.2.1．计算机教师首先要认识到计算机教学的重要性，知道当今社算机的普及和教育在很大程度上依靠计算机教学。我们肩负着科教兴国的重任。 　2.1.2．对已有的计算机房加强管理，让设备发挥最大效能，而不是应付上级检查或为了提高学校名气的单纯的摆设。 　　2.2.3．提高计算机课堂教学质量，狠抓计算机教学效果，干出成绩，让学校领导和老师们看得见有投入必有收成。 　　2.2.4．保护和调动计算机课程教师的积极性，在考核、晋升、进修等方面与其他学科等同对待，甚至优先考虑。 　　2.3．关于课程结构与课时调整 　　我们的传统教育模式应试教育，比较重视分数。时常用来刺激学习，考试是法宝，分数是命根仍在一定程度上起很大的作用。计算机课决不能再循老路。计算机应是实践性极强的学科，不实践学不会，不实践学了也没有用。针对这一特点，计算机课程应以实践为主，精讲多练，让练的比重大