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教育教学论文 《用统计图来描述数据》教学设计
《用统计图来描述数据》教学设计
湖北省老河口市贾湖中学 徐君逸 电话摘要：本课内容选自人教版出版的初中《信息技术》八年级上册第五课内容，旨在学习EXCEL这个强大的处理数据的软件在对于数据处理方面的一个提升——在数据的基础上创建图表，从而除了能直观形象的表现数据以外，更起到有助于分析数据内在关系的作用，真正意义上达到对数据的“画龙点睛”的效果。使学生更充分了解和体会到信息技术对于其他学科的有利的帮助，激发学生的学习兴趣，体现了学科的整合。
关键词：信息技术；教学设计；统计图
教学内容分析：
本课内容选自人教版出版的初中《信息技术》八年级上册第五课内容，旨在学习EXCEL这个强大的处理数据的软件在对于数据处理方面的一个提升——在数据的基础上创建图表，从而除了能直观形象的表现数据以外，更起到有助于分析数据内在关系的作用，真正意义上达到对数据的“画龙点睛”的效果。使学生更充分了解和体会到信息技术对于其他学科的有利的帮助，激发学生的学习兴趣，体现了学科的整合。?
学习对象分析：
本节内容的教授对象是初中八年级学生，学生的综合素质都不错，但是由于本课知识点与前两次课的知识点相融合，因此前两节课对于EXCEL软件的熟悉程度会直接影响本节课的学习，学生们对EXCEL表格软件的熟悉程度不高，对于“单元格”、“工作表”等术语也不是记得很清楚，所以在教学过程中，布置任务时，有必要由老师带领同学们回顾上几节课的知识点，帮助他们更好地完成探索性学习任务。
三、教学目标：
1.知识与技能?
知道常用的图表类型；熟练掌握Excel图表创建的相关操作；?
2.过程与方法?
①经历表格数据加工与表达的过程，既快又好地完成任务；
②比较分析各类图表的及适用范围；培养自主学习、举一反三、分析问题和解决问题的能力；提高与人合作、讨论问题、探索新知识的能力
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