2017年秋学期海南省三亚市三中校内公开课---人教版高中生物必修三3.1《植物生长素的发现》 (共12张PPT).ppt

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2017年秋学期海南省三亚市三中校内公开课---人教版高中生物必修三3.1《植物生长素的发现》 (共12张PPT)

(1)综合图1和2可以证明胚芽鞘具有 。 (2)综合图2和3可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘 。 (3)结合图2和4可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘 ,而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端 。 * §3.1植物生长素的发现 胚芽鞘的向光生长与胚芽鞘的尖端部位有关 实验一 生长,向光弯曲 实验二 不生长,不弯曲 单一变量原则 结论: 问题1:胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关? 达尔文的实验(flash) 对照原则 结论: 实验三 生长,不弯曲 实验四 生长,向光弯曲 锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,弯曲部位是尖端下部 问题2:植物向光生长过程中,胚芽鞘尖端起什么作用? 达尔文的实验(flash) 单一变量: 对照原则 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面生长快,因而出现向光性弯曲。 结合P47、1段,思考: 胚芽鞘尖端产生的物质被达尔文称作什么? 传到了哪里? 引起什么现象? 胚芽鞘在单侧光下 弯向光源生长 生长但不弯曲 不生长也不弯曲 达尔文的结论: 结论 尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部 问题3:尖端产生的刺激到底能否向下传递? 詹森的实验 尖端产生的刺激在向下传递的过程中, 如何引起弯曲生长? 结论 胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在下部分布不均造成的. 如何进一步证明这种物质确实存在? 问题4: 尖端产生的刺激在向下传递的过程中, 如何引起弯曲生长? 拜尔的实验 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 证明:胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的,温特把这种物质命名为 温特的实验 问题5: 如何进一步证明这种使胚芽鞘弯曲生长的刺激(化学物质)确实存在? 生长素。 (flash) 吲哚乙酸(IAA)--有机物 苯乙酸(PAA) 吲哚丁酸(IBA) 具有生长素效应的还有: 1931年,荷兰科学家郭葛等人分离出生长素 特点:含量极少 分离实验 单侧光照射后,导致背光一侧生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。 (让我们一起看动画) 植物向光性的原因 (P48,1段) 向光性 尖端 尖端 下部 * * * * *

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