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* 八年级上册语文第一、二、三单元复习 一、语言积累与运用 1.下列加点字的音形全部正确的一项是（ ） A.萧瑟（sè） 饱饫（yù） 惊骇 （hái） 怄气（òu） B.绯红（fēi） 醒豁（huò）雾霭（ǎi）焦燥（zào） C.俯瞰（kàn）祈祷（qǐ）安谧（mì）粗犷（kuàng） D.瑰丽（guī）万仞（rèn）层累（lěi）混沌（hùn dùn） D 2.下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.触摸（chù）平庸（yōng）魅力（mèi）不啻（chì） B.捻成（niǎn）胆怯（qù）涵义（hán）充溢（yì） C.无聊（liáo）潜入（qián）蹒跚（pán）揪住（jiū） D.谨慎（shèn）戳破（chuō）踉跄（liàng）怜悯（mǐn） B 3.下列词语加点字注音没有错误的一项是（ ） 1.悄怆（chuàng）俶尔（shū）翕忽（xī）楔形文字（qì） 2.棱角（léng）雕镂（lǒu）比拟（nì）了不相属（zhǔ） 3.微泮（pàn）羸马（léi）租赁（lìn）珠翠罗绮（qǐ） 4.迢遥（tiáo）溯洄（shuò）哗然（huà）玲珑剔透（tì） C 3.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） ⑴那___的光柱又向前移动了，带着一种肃穆的欢悦，向上的飞似的拥出了一轮朝日。 ⑵起……起……用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地__了地平，翻登了云背，临照在天空。 ⑶与罗曼·罗兰不同，我看到的是落日，较之日出，落日景象更__、神圣和具有悲剧感。 ⑷现在他__的颂美的歌声，也已在霞彩变幻中，普彻了四方八隅。 A.跃出 跳跃 庄严 雄浑 B.跳跃 跃出 雄浑 庄严 C.跃出 跳跃 雄浑 庄严 D.跳跃 跃出 庄严 雄浑 D 4.下列四组成语中各有一个错别字，画出来并在括号中改正。 A.暗淡无光 分道扬镖 刻骨铭心 生机勃勃 （ ） B.不堪回首 义无反顾 喋喋不休 自以为事 （ ） C.货真价实 道行逆施 空洞无物 了无痕迹 （ ） D.仓桑岁月 欺世盗名 难以置信 悬崖勒马 （ ） 镳 是 倒 沧 5.根据拼音写汉字。 干（biě）____ 尘（zǐ）___ 陈腔（làn）___调 明眸善（lài）____ 饱（yù）____ 毛（pī）____ 破（fǔ）____沉舟 目不（xiá）____接 瘪 滓 滥 睐 饫 坯 釜 暇 5.根据课文内容填空。 ⑴《日出》一文中引用王维和杜甫的诗句来写夕阳，这两句是：________________，_________________。________________,_________________。 ⑵整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样_______、_______， 充满_______、_______之感。 ⑶_________，__________，紫荆液，_______，______— ———大量的染工，在层累的云底工作，无数蜿蜒的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。 大漠孤烟直 长河落日圆 落日照大旗 马鸣风萧萧 温柔 安静 清新 幸福 玫瑰汁 葡萄浆 玛瑙精 霜枫叶 6.请从你积累的古诗词中写出三句描写落日或云海的句子。 白日依山尽，黄河入海流。 夕阳无限好，只是近黄昏。 夕阳西下，断肠人在天涯。 7.对第二单元课文的分析有误的一项是（ ） A.《日历》这篇文章主要是在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。 B.《蚂蚁》一文在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。 C.《每天诞生一次》一文通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为，表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。 D.《蜘蛛》是一篇科技小品文，作者用简洁明快、生动形象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫，使读者如亲睹其物，亲临其境。 A 8.下面句子中成语运用不准确的一项是（ ） A.“黄果树大瀑布”作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念，顷刻间灰飞烟灭。 B.水，总是那么匆忙，在大地上川流不息，在江河湖海、天空和大地间改变着自己的形态，完成循环的神圣使命。 C.那醉人的绿呀！我若能裁你为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你为眼，我将赠给善歌的盲妹；她必明眸善睐了。 D.我以为这自古以来，给文人士大夫所歌咏观赏，百姓父老所乐于津津传说的钱塘江秋潮，至少应有些惊魂摄魄的奇伟气象。 B 9.根据提示，默写课文。 ⑴她松松地皱缬着，______